天津市宝坻区2012年高三数学质量调查试卷（一）理（扫描版）宝坻区2012年高三质量调查试卷(一)语文参考答案一、（15分）1．C（A．旖yǐ,勒lè;B．笺jiān;D．框kuàng,泾jīng）2．D（A绿洲；B凋敝，一视同仁；C沿袭，程式化）3．D（①“独树一帜”，单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。“独具匠心”，指具有与众不同的巧妙的构思。与“风格”搭配，应用“独树一帜”。②“情趣”，性情志趣或情调趣味。“雅趣”，高雅的意趣。在“对宋词的品鉴、仿作”“独特的美学追求”等语境中，用“雅趣”更佳。③“精致”，精巧细致，为形容词。“精品”，精心制作的上乘物品或作品，为名词。前面的中心词是“旧体词”，后文又有“古人佳作”，应用名词“精品”。）4．C（A项，成分残缺，“中国”后面缺介词“向”，应该为“向……宏伟目标”；B项，搭配不当，“激发”与“优秀作品的大量涌现”不搭配；D项，句式杂糅，“原因是……”与“由……所导致的”杂糅）5．D（雨果是浪漫主义作家。）二、（9分）6．B（以偏概全，原文是“在一定程度上消解了……”）7．A（无中生有，说“大散文”“不及‘小散文’和‘明星写作’那样能引起轰动的热潮”原文中无此信息。）8．C（说法绝对，原文中“逐步呈现出表现自我的自觉性”意味着散文还没能完全摆脱外在影响，达到彻底的自觉，所以说“今日的散文创作已摆脱了这些影响”过于绝对。）三、(12分，每小题3分)9．B(致：情趣)10．C(A．语气词，不译／兼词，在这里。B．代词，它，代之寓山／语气副词，表示揣测。C．均为副词，才。D．助词，取消句子独立性／代词，这。)11．D(①表现的是季超、止祥两兄弟。②是原因，不是表现。⑤是“卜筑”的具体做法。)12．B(“自始至终对客人的建议不以为然”理解错误。)四、(21分)13．（1）季超兄就弃掷离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。(3分，注意“辄”“去”“委置”的翻译。)（2）有一个指点山园建设的客人，说某处可以建亭，某处可以建敞屋。（定语后置1分，“亭”“榭”活用为动词，各1分。）（3）如同名流写文章，不让一句话不押韵。(2分，注意“作文”、“韵”的翻译。)14．（8分）（1）（2分）突出了“新春”或“早春”特点，把早春之柳的风姿写得生动形象。或者“细腻描绘出柳叶新萌，颜色嫩黄的初春之景”。答出突出“新春”特点或突出了“早”字，得1分；答出“把早春之柳的风姿写得生动形象”或者“细腻描绘出柳叶新萌，颜色嫩黄（柳枝上刚露出的几许嫩黄柳芽）的初春之景”，得1分。（2）（3分）①反衬。用芳春（或晚春）的秾丽景色，来反衬早春的“清景”（或以“喧闹”来反衬“清景”）表达作者对早春清新之景的喜爱之情。②对比（对照）。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比（对照），突出强调二者不同的审美情趣。③虚实结合（以虚写实、以虚衬实）。一二句是实写，描绘出美丽的初春之景；三四句是想象之景：春色秾艳至极；游人如云，喧嚷若市。三四句的虚写突显（反衬）出作者对早春清新之景的喜爱之情。答出以上三种表现手法的一种即可。答出手法，得1分，结合具体诗句进行分析，得2分。其它手法（如借景说理、侧面烘托等），言之成理，亦酌情给分。（3）（3分）①感觉要力求敏锐，要努力发现新的东西。②不要一味从众，人云亦云，要有自己的独到见解。③许多有价值的高雅的事情，要趁早做，如读书、立志、奋斗、奉献、成才、孝敬……④要善于在别人不在意的地方发现生活中的美。答出以上四点中的一点即可得3分。其他言之成理的角度，也可酌情给分。15．（5分）（1）皇天后土实所共鉴（2）吴楚东南坼（3）凌万顷之茫然（4）惟有幽人自来去（5）莫道不销魂五、（21分）16．强调了作者对于父亲与高雅美妙音乐的联系，以琴诉情的惊诧与感动之情。（3分）17．不矛盾。两者都表现出父亲内心的精神与思想的诉求。第一段的划线句表现了父亲对口琴小心地保护，无比的珍爱，因为这是他自发的“消解”压力，内心精神和思想追求的物件。而第十段中父亲把口琴给孙子当玩具，口琴被肆意折腾，表现了父亲对孙子的宠爱与宽容之情。（4分）18．口琴...
