我的母亲教材分析《我的母親》是一篇传记，堪称文学的传记，传记的文学。文章内容翔实，饱含感情，即写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，有些处在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。作者把自己的成长与母亲的教育紧紧联系在一起，着重写出母亲对自己的“做人的训练”，对自己少年时代乃至一生的重大影响，由此表达自己对母亲的理解与感激。从胡适一生的奋斗与追求，从他在学术史上的地位与成就来看，母亲对它的影响是功不可没的。因此，教学本文应该从宏观上确立把握好重点，解决好难点，同时还要注意拓展学生的视野，感悟胡适及其作品所包含的人文内涵。本文重点理解母亲对“我”的做人的训练，感受作者对母亲的感情。教学准备搜集自己熟悉的书写母亲的诗文或歌曲，把握其主要内容；查找资料，初步了解胡适及其他的家庭情况。教学目标熟读全文，理解并掌握本课生字新词；理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品行、特点。了解胡适极其母亲身上代表的文化意义。教学课时二课时教学过程导入新课播放歌曲《烛光里的妈妈》。歌曲是如何歌颂母亲的？你还知道哪些抒写、歌颂母亲的作品？用一句话解读作亲的主要内容或思想感情。（学生口头交流）母亲是我们人生的第一位老师。我们应该感激她。今天我们一起学习胡适的《我的母亲》，了解他的母亲是一位怎样的母亲，作者对母亲感情怎样。初读课文，感知课文内容默读提示及要求：抓住关键句、段。注意字词，读准字音，辨清字形。文绉绉庶翳恕读完后，用一句话总结全文。理清文章结构。三、再读课文，注重自己的独特体验教师提出问题，共同探讨。1、用一句话概括母亲的形象特点。——“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”2、为什么说她又是“严父”？插入胡适家庭背景资料介绍。3、课文写了母亲哪几件事？这些事情突出母亲的什么品性？课文写了母亲这样几件事情：A叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。B我说了不该说的话，她重重的责罚我C新年之际，债主来催债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。D收了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。E听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。通过写这些事情，表现母亲以下品性。她是一位恩师，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不那孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。请你就作者母亲的为人、教子方式，谈谈自己的理解与看法。布置作业抄写字词2、熟读课文，联系上下文，体会加点词语的含义（具体见课后练习）
