山东省菏泽市2015-2016学年高二语文上学期期中联考试题（扫描版）2015年11月期中考试高二语文试题答案1、A【解析】“龟裂”的“龟”应读“jūn”2、D【解析】A犯—范，密—秘B蔼—霭C愁—筹3、B【解析】无所适从：不知道依从谁好；不知道按哪个办法做才好。强调选择的困难。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。正告：严正地告诉。侧重于告知时态度郑重明确。警告：提醒，使警惕；对有错误或不正当行为的个人、团体、国家提出告诫，使认识所应负的责任。这是对犯错误者的一种处分。栖居：寄居；居住。栖息：多指鸟类的停留、休息。4、A【解析】A坐而论道：原指坐着议论政事，后指空谈大道理。此处褒贬失当。B惨淡经营：指艰苦从事某种事业。C推成出新：去掉旧事物，取其精华，并使它向新的方向发展。多指继承文化遗产。D动人心弦：激动人心，非常动人。5、C【解析】A语序不当。应为“承认与尊重”。B两面对一面。“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。D“阐明了……张扬”动宾不搭配。6、D【解析】“这些文明的一个共同特征在于”可以看出是轴心文明的共同特征7、A【解析】因果、轮回、业报是雅利安人进入印度后，在吸取当地文化基础上创造的，此后一直是指导印度居民生活的核心精神，时至今日并未有根本性的改变8、C【解析】“文明通常具有强大的生命力和稳定性，因而文明得以延续”强加因果关系。9、A【解析】宴：宴饮10、D【解析】之：用于主谓之间，取消句子的独立性。A①介词，因为；②介词，用。B①介词，替，给；②动词，成为C①趁机；②依，随着11、答案：C【解析】③是王及善的父亲的封号⑤说王及善有大臣的节操⑥武后因王及善的进言而不高兴。12、B【解析】帝曰：“以尔忠谨，故擢三品要职。群臣非搜辟，不得至朕所。尔佩大横刀在朕侧，亦知此官贵乎？”13、（1）逆贼侵犯边境，卿虽有病，可以带上妻子儿女每天走三十里，（慢慢地去上任），替朕治理好边境，使它成为抵御敌人的屏障。（盗、病、妻子、屏蔽各1分，句意1分。）（2）来俊臣凶恶狡猾不合仁义，带领亡命之徒，诬陷杀害善良的大臣，天下的人都痛恨他。(不道、引、污、疾，各1分，句意1分)14、（1）“蘸”字用得十分传神，湖边的桃花就像是沾着水开放的，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多），写出了桃花娇艳欲滴的美丽。（2）诗人通过描写成对的燕子、夹岸的桃花、漫过桥的春水、撑出柳荫的小舟等，表现了诗人看到春景的喜悦之情和早春游湖的情趣、乐趣。15、（1）淡烟暮霭相遮蔽禾黍秋风听马嘶（2）古者富贵而名摩灭唯倜傥非常之人称焉（3）闲云潭影日悠悠物换星移几度秋16、A①B④C⑥D⑦17、历史悠久茶馆众多茶技高超茶具讲究18、我向往奔放的生命，宁做殒身飞落的瀑，不做波澜不惊的塘；我欣赏专注的生命，宁做地底掘进的蚓，不做浅尝辄止的蟹。19、B、D【解析】A项，“赞美天下的母亲，揭示了她们最爱操心、最疼爱子女的共性”，主题有意拔高，不恰当。C项，“身无所长，无所事事”只是作者的谦虚之语。E项，“写得一波三折，富有戏剧性”不恰当，文章主要是内容充实，表现力强。20、（1）源于母亲的正确引导：“我”在生活中看到一座大理山，山上有许多大理石，母亲就引导“我”思考写一篇散文，逐渐引起“我”对文学创作的兴趣。（2）母亲对“我”作品的严格要求与悉心纠正：当“我”从事创作后，母亲总是先翻看“我”的每一篇东西，然后提出修正意见，而那些意见都提得极其具体、细微，这对“我”创作水平的提高也有着潜在的影响。21、（1）“风筝”是文章的线索，起着联系材料，穿针引线的作用。（2）风筝不仅是一种事物，它更是母爱的象征，突出了作者对母爱的赞美之情。22、（1）母爱是无私的，母亲总是默默无闻，不求回报，甘愿为了子女付出一切。无论我们身在何处，母亲时时刻刻都牵挂着我们。（2）母爱是伟大的，母亲最爱自己的孩子，是我们成长中最强有力的后盾，是我们最可以依靠的港湾；她为我们无怨无悔的遮风挡雨，同时她的一言一行也潜移默化地陶冶着我们的情操，影响着我们的成...
