山东省菏泽市单县2016-2017学年八年级语文上学期期末质量检测试题八年级语文期末试题参考答案与评分标准（2017。1）说明：本答案仅供参考，不当之处，请老师们酌情处理。一．（30分）(一）（18分注：添字漏字错字该题不得分）1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（4分）2.①归雁入胡天②萧瑟秋风今又是（2分）3.(1）.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（2）学而不思则罔，思而不学则殆（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（4）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。(5)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（12分）（二）（5分）4.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（3分）5.这两句是前面四句的升华。诗人把母爱比作春晖，把儿女比作寸草，对于春晖般的母爱，小草似的儿女，又怎能报答得了？诗人运用通俗形象的比喻，寄托了赤子炽烈的情怀。（2分）（三）（7分）6.（1）借（2）已经（3）担心害怕的样子（4）等待（4分）7.不只是读书是这样，世上所有的东西（事情）都是这样。（2分）8.书非借不能读也。（1分）二．（40分）（一）（10分）9.语段主要写了上午和午后三点时雷雨前的天气状况及人们心理感受。（2分本题考查对文段的理解与概括能力。选段主要描写的是雷雨前的恶劣的天气状况，两个时间点“上午、午后三点”的天气闷热的状况，还有人们的心理感受如“胶得你浑身不爽快，像结了一层壳”；“人像快要干死的鱼，张开了一张嘴”。找出相关语言做概括即可。）10.文中画线句子是对当时天气状况的细节描写，意在说明强调当时没有一丝风，非常直观可感，显示了天气的闷热。（2分）11.汗水一出来就被立即蒸发得只剩下盐分，黏糊在皮肤上，变成了胶水，又结了壳，把闷热写得形象逼真。这一句话运用比喻的手法，通过人的感觉渲染了天气的闷热，也突出了人们对改变这种状况的渴望，为下文做铺垫。（3分）12.“然而中什么用”一句话，表现了人们对当时天气状况的难忍，渴望改变这种难以忍受的环境，表达了对暴风雨的渴望之情。（3分）（二）（12分）13.表示了时间的漫长，表现了巴迪急切的心情，盼望父亲快快回来欣赏自己的写得诗，我很期待父亲的反应。（2分）14.因为“我”有个慈爱的母亲，还有个严厉的父亲，在成长的路上使我既不会自满，也不会自卑，所以作者感到自己当初是多么幸运。（2分）15.我谨慎地把握住自己生活的航船，把握不好的话我就会因一种积极肯定的“精彩极了”骄傲自满；或者一不小心我就会因另一种消极否定的“糟糕透了”自我否定，自卑起来。好在父母给了我两种态度，让我在自满之时能认清自我，不会迷失，也让我在消极自卑之时找回自信。（4分）16.可以扣住文章最后一句话来写，也可以从一个人成才需要帮助这一角度来写。在生活中，不因取得成绩受到表扬而骄傲，也不因遇到挫折遭到批评而灰心。（4分）（三）（18分）17.苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相（3分）18.示例：（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。（2分）（2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。（2分）19.（言之有理即可）示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。（3分）20.示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。能结合事例分析即可。（4分）21.略（4分言之有理即可，酌情给分。）三．22.写作（50分）参考中考作文评分标准
