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九年级化学上册 第三章 维持生命之气—氧气单元整合特训(新版)粤教版试卷VIP免费

九年级化学上册 第三章 维持生命之气—氧气单元整合特训(新版)粤教版试卷_第1页
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第三章维持生命之气—氧气一、选择题1.下列关于氧气的说法不科学的是()A.常用带火星的木条来检验空气中的氧气B.硫在氧气里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取氧气D.加热氯酸钾制氧气,可用二氧化锰作催化剂2.下列化学用语与含义不相符的是()A.AlCl3:氯化铝B.Ca2+:钙离子C.2O:2个氧元素D.2H2O:2个水分子3.在100个C2H2和100个H2O2分子中,含量相同的是()A.氢元素B.含氢的质量分数C.氢原子D.氢分子4.物质燃烧时既能产生火焰,又能产生白烟的是()A.木炭在氧气中燃烧B.镁条在空气中燃烧C.红磷在空气中燃烧D.酒精在空气中燃烧5.新疆的和田玉、玛纳斯碧玉都闻名于世,某种玉石的主要成分是NaAlSi2O6。关于NaAlSi2O6,下列说法正确的是()A.其中硅元素的化合价为+4价B.该物质的一个分子中含有9个原子C.该物质中含有三种金属元素D.该物质中钠元素与氧元素质量比为1∶66.实验室制取氧气结束后,发现试管炸裂了,下列四种解释中,不合理的是()A.加热时,没有对试管预热就直接加热试管的底部B.加热时间过长C.结束时,先撤酒精灯再将导管移出水面D.试管没有冷却,就用水冲洗试管7.实验室制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。这两种方法的共同点是()A.反应都不需要加热B.所需仪器相同C.均可用二氧化锰作催化剂D.都利用氧化物分解8.燃着的火柴竖直向上,火柴梗不易燃烧,原因是()A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗着火点高C.火柴梗潮湿,不易继续燃烧D.火柴梗接触氧气少9.某氮的氧化物中,氮与氧两元素的质量之比为7∶20,该氧化物的化学式是()A.NOB.N2O3C.NO2D.N2O510.下列符号能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种单质的是()A.CuOB.NaC.N2D.CO二、填空题11.带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会________。实验室常用KClO3与MnO2混合加热来制取氧气,在此反应中,MnO2起________作用。12.用数字和化学符号表示。(1)2个氮原子________;(2)2个氢分子________;(3)亚铁离子________;(4)氢氧根离子________;(5)+2价的钙元素________;(6)五氧化二磷______。13.请你举出符合下列灭火原理的灭火实例。灭火原理灭火实例①使可燃物与空气(或氧气)隔绝②使温度降低到可燃物的着火点以下③使可燃物与火源隔绝(或消除可燃物)三、实验题14.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下图中实验装置图回答问题:(1)写出指定仪器的名称:①________________,②__________________。(2)下面四种途径都可以得到氧气:①写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学反应的化学方程式:甲___________________________;乙_____________________________。②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙3种制取氧气的途径中,____________(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化要求。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_______(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后,停止反应时的操作顺序是先,然后________________,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。四、计算题15.葡萄糖可以快速补充人体能量,葡萄糖的化学式为C6H12O6,请回答问题:(1)葡萄糖由________种元素组成,一个葡萄糖分子中含有________个原子。(2)葡萄糖的相对分子质量为____________。(3)葡萄糖中碳、氧元素的质量比是__________。(4)葡萄糖中氧元素的质量分数为____________。(5)如有36g葡萄糖,则含有氧元素的质量是多少?(请写出计算过程)

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