八年级语文下册 第五单元 知识巩固(无答案) 新人教版 试题VIP免费

第五单元知识巩固班级：座号：姓名：（完成本作业用时：120分钟）一、基础优梳理（一）掌握下列作家、作品1.《与朱元思书》作者，字，（朝代）（身份），人们习惯把他的写作风格称为“”。本文见于《》卷七。题目中，“与”是的意思，“书”是的意思。2.《五柳先生传》作者，名，字，时著名的。3.《马说》作者，字，代文学家，列“”之首，其余七人分别为、苏洵、、、、曾巩、。本文借物寓意，属论说文体。“说”的意思即。4.《送东阳马生序》作者宋濂，字，号，（朝代）文学家。宋濂擅长散文，朱元璋称他为“开国文臣之首”，与、并称“明初诗文三大家”。著有《》。5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者，字，祖籍洛阳，（朝代）文学家、哲学家。6.《赤壁》作者，字，（朝代）文学家。平生以诗著名，时人因他是杜甫之后的重要诗人，所以称他为“”，与合称为“小李杜”。7.《过零丁洋》作者，字，又字宋瑞，自号文山、，（朝代）文学家。8.《水调歌头·明月几时有》作者，字，自号。宋仁宗进士。他的词作不拘格律束缚，在词的发展史上创立了一派。9.《山坡羊·潼关怀古》作者，代散曲作家。“山坡羊”是，“潼关怀古”是。（二）掌握下面加点字的读音、字形（这个部分不要了）缥碧()轩邈()()嘤嘤()横柯上蔽()鸢()戾()疏条()短褐()晏如也()箪瓢屡空()衔觞()()硕师()叱咄()()俟()负箧()曳屣()()急湍()皲裂()衾()泠泠()窥谷忘反()嗜酒()辄()黔娄()汲汲()骈死()粟()一石()被绮绣()容臭()烨然()缊袍()寥落()风飘絮()宫阙()低绮户()槽枥()()（三）掌握下列词语的意思（这个部分改成词语解释归纳，一词多义、通假字等等。重要的语句翻译找几个典型例子，省略句、反问句、倒装句。句子翻译可以单独成题，也可以放在阅读中，但是例子要挑一下。）缥碧：青白色。负势：山峦凭借（高峻的）地势。竞上：争着向上。竞，争着，竞争。邈：远。文中作动词用，伸向更远的地方。经纶：筹划。柯：树木的枝干。嗜：喜欢，特别爱好。造：往、到。期：期望。箪：古代盛饭用的圆形竹器。晏如：安然自若的样子。赞：传记结尾的评论性文字。俦：辈、同类。觞：酒杯。祇：只是。骈：两马并驾。等：相同，一样。一食：吃一顿。安：表反问，哪里、怎么。暂凭：暂且、凭借。长：增长，振作。折戟：折断的戟。磨洗：磨光洗净。零丁：孤苦无依的样子。琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。指想象中的仙宫。踌躇：文中表示心情不愉快。（四）根据要求填空（这个部分再多一些，理解性背默）1.李白的《早发白帝城》中的诗句“两岸猿声啼不住”与吴均《与朱元思书》“”描绘的意境相似。2.《马说》的主旨句是：3.《五柳先生传》中借他人之口揭示主人公性格特点的一句话是：4.《过零丁洋》中作者把国家和个人命运结合在一起的诗句是：5.苏轼的《水调歌头》中既抒发了博大的胸襟，又表达了对亲人思念的句子是：二、探究新视点（一）对比阅读下面文言文，完成相应的题目【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”【注】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。1.解释下面加点的词语。(1)策之不以其道()(2)鸣之而不能通其意()(3)比行百里始奋迅()(4)褫鞍甲而不息不汗()2.用...