江苏省泰兴市南新初级中学2014-2015学年八年级语文下学期月月清试题（总分100分，时间90分钟）一．积累与运用。1.根据拼音写汉字。（4分）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇jué（）而不枯jí（），清新而不柔mèi（），这风度实jiān（）备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。2．根据要求默写。（20分）（1）斯是陋室，。（2），欲上青天揽明月。（3）千嶂里，。（4），小桥流水人家。（5），怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）（6），衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）（7）《陋室铭》中描写陋室独特的自然环境的两个句子是：，。（8）揭示千里马悲惨命运的两句是，。3．下列句子标点符号使用正确的一项是（）（3分）A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”4．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．祖国的安定团结更加激发了海外侨胞的爱国主义热情。B．是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。C．减轻学生过重课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。D．理想的教育应该是培养学生善于探索、善于发现的水平。5．学校开展“鸟专题”语文综合实践活动，请你完成下面的任务。（8分）（1）写出与鸟有关的俗语、成语、诗句各一个。（3分）俗语：成语：诗句：(2)鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请从科学和生活上各举一例说明你受到的启发。（2分）①科学上：②生活上：（3）听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（3分）我的说辞：二．阅读理解。（一）古诗赏析。（7分）送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。1．第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（3分）2．这首诗表达了作者怎样的情感？(4分)（二）文言文阅读。（16分）千金市骨郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金?’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎?岂远千里哉?”(注解：①安事：要……何用②捐：弃③之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉)1.解释划横线的字。（4分）（1）臣闻古之君人（）（2）请求之（）（3）君遣之（）（4）千金市骨（）2.选择与例句划横线的“之”字意思相同的一项（）（2分）例句：臣闻古之君人A君遣之B何陋之有？C请求之D只辱于奴隶人之手3.划分句子停顿。（停顿两处）（2分）有以千金求千里马者4.翻译句子。（4分）（1）于是不能期年，千里之马至者三。（2）孔子云：“何陋之有？”5.《马说》中的“千里马”与本文中的“千里马”共同的寓意是什么？本文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是什么？（4分）（三）现代文阅读我能行（19分）①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威。他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明...
