.Word资料写字课教案目录第一课时女字旁绞丝旁第二课时：车字旁金字旁第三课时：弓字旁马字旁第四课时：左耳旁右耳旁第五课时：力字旁隹字旁第六课时火字旁米字旁第七课时两点水三点水第八课时：木字旁禾木旁第九课时左右结构第十课时示字旁、衣字旁的字第十一课时偏旁部首——人字头第十二课时双立人的写法第十三课时毛笔字—木字旁第十四课时“三点水”写法第十五课雨字头第十六课穴宝盖第十七课建字旁和走之儿第十八课点横头和人字头第十九课提手旁和木字旁第二十课“兴”字头.Word资料第一课时：女字旁绞丝旁一、教学目标通过教学，使学生认识和掌握女字旁、绞丝旁两种旁边的特点，书写方法及组合配件的关系。二、教学重难点掌握两种偏旁的特点、书写方法及组合配件的关系。三、教学准备毛笔纸墨四、教学过程3、检查学习用具4、引出本节课所学的内容板书课题1.让学生说说写“女字旁绞丝旁”的注意点女字旁：女字旁书写时两撇之间要靠近，第二撇与长点的交叉点应对准第一撇的起笔。绞丝旁：绞丝旁的两个撇折写法不同，虽然两撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略长，向右上提出。.Word资料2.指导学生练写偏旁，指出存在的问题3、学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧！1．请你仔细观察，能发现这两个字最大的相同点吗？——左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？2．动笔各写两个范字。教师巡视3．作品展评：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作品啊？先让该生自己说，（对比字帖，你在写时注意了哪些地方?）请你仔细看，并送上你的评价和建议。四、写写练练。1．出示“嫩妙统经”，谁能当当小提醒家，告诉其他人这四个字在写的过程中要注意什么？2．和老师一起书空这4个字，然后描写。3．再练写另外4个字五、评评改改。1．其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。2．在评议的基础上，扬长避短，再写一个。六、课堂小结第二课时车字旁金字旁一、教学目标通过教学，使学生认识和掌握车字旁金字旁两种旁边的特点，书写方法及组合配件的关系。二、教学重难点掌握两种偏旁的特点、书写方法及组合配件的关系。三、教学准备.Word资料毛笔纸墨四、教学过程1、检查学习用具2、引出本节课所学的内容板书课题1.让学生说说写“车字旁金字旁”的注意点车子旁：车子旁撇折的撇稍长，书写时从首横中间偏左处穿过，折画稍向上斜。末横变挑，并与折画平行。金字旁：金字旁书写时要撇画长、横画短，竖画与撇画的起笔处在同一条垂线上，挑画向右上出锋，横画之间间距基本相等。2.指导学生练写偏旁，指出存在的问题3、学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧！1．请你仔细观察，能发现这两个字最大的相同点吗？——左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？2．动笔各写两个范字。教师巡视3．作品展评：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作品啊？先让该生自己说，（对比字帖，你在写时注意了哪些地方?）请你仔细看，并送上你的评价和建议。四、写写练练。1．出示“轻较钉锋”，谁能当当小提醒家，告诉其他人这四个字在写的过程中要注意什么？2．和老师一起书空这4个字，然后描写。五、评评改改。1．其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。.Word资料2．在评议的基础上，扬长避短，再写一个。六、课堂小结第三课时：弓字旁马字旁一、教学目标通过教学，使学生认识和掌握女字旁、绞丝旁两种旁边的特点，书写方法及组合配件的关系。二、教学重难点掌握两种偏旁的特点、书写方法及组合配件的关系。三、教学准备毛笔纸墨四、教学过程1、检查学习用具2、引出本节课所学的内容板书课题1.让学生说说写“女字旁绞丝旁”的注意点女字旁：女字旁书写时两撇之间要靠近，第二撇与长点的交叉点应对准第一撇的起笔。绞丝旁：绞丝旁的两个撇折写法不同，虽然两撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略长，向右上提出。2.指导学生练写偏旁，指出存在的问题3、学会...
