八年级语文下学期第三次月考试卷姓名:成绩:一.积累与语言运用:(20分)1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内
(2分)有书为伴,孤独也是一种xiǎng受,深刻而丰富;闲暇将zhuó有成效;yōu静将变得烂漫多彩;嘈杂也可以变得宁静和xié
2、给加点的字注音拼:(2分)颓唐()俯瞰()桑梓()阔绰()3、完成下列成语:(2分)扣人心丝不动不屑如生4、依照下列例句,再仿写一个句子:(2分)例:如果爱是左右手,就一只送给儿童,一只送给老人;仿:如果爱是左右手,5、指出下列各组中所写的人物及描写人物的方法
(8分)⑴、他辞了丈人回来,自心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考如何甘心
”人物:描写方法:⑵、他见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回
人物:描写方法:⑶、他立刻显出颓唐不安的模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话
人物:描写方法:⑷、警官对巡警说,“去调查一下,这是谁的狗,打个报告上来
这条狗呢,把它弄死算了
”人物:描写方法:6、名著阅读
(4分)《水浒传》通过紧张、生动、富于传奇性的故事情节塑造了很多人物形象,请完成下面表格
水浒传人物人物绰号故事情节人物性格形象花和尚见义勇为吴用足智多谋二.阅读理解(50分)(一)文言文理解(12分)秀才何岳,号畏斋
曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也
次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之
其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,利②此数金乎
”其人感谢而去
又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟③他日来取
”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也
夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉④;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣
[注释]:①封识(zhǐ):封存的标记