山东省临沂市费县2017-2018学年八年级语文下学期期中试题答案一、积累运用（共30分）１.C（A弥漫的“弥”应读“mí”戛然而止的“戛”应读“jiá”B龟裂的“龟”应读“jūn”D.糜子的“糜”应读“méi”）２.A（B应为“思慕”C应为“陨石”D应为“震撼”）３.B（A“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点；C“天衣无缝”比喻做事干净利落、没有一点破绽，或者形容手艺自然、不留一点做作痕迹，不能用来形容人；D“目空一切”什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大）４.C（A《社戏》是小说，“回忆了作者的美好童年往事”错；B《回延安》运用了陕西民歌信天游形式，展现的是陕西风情；D《桃花源记》“告诉人们应立足现实，切勿异想天开”错）５.（1）日常生活，文明礼仪，习惯养成和艺术要求（或“专业素养”）（答出三点，意思相近即可）（3分）（2）内因：①加强学习，认识教养的重要；②从日常生活小事做起；③持之以恒。④外因：家长、老师的鼓励督促。（3分，言之成理即可）（3）要点：傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)(1分)傅雷望子成才，用心良苦(1分)（共2分）６.（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）溯洄从之，道阻且长。（3）一日不见，如三月兮（4）海内存知己，天涯若比邻（5）芳草鲜美，落英缤纷（6）寂寥无人，凄神寒骨（６分，一句１分，错一处则该句不得分）７.（1）；（分号）（1分）（2）A（2分）（3）勇气是强心剂，让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流，让徘徊犹豫的人勇往直前。（2分，结构整齐1分，表达简洁流畅1分）（4）示例：在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的。（或“在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的）（3分）二、阅读理解（40分）（一）诗歌欣赏（4分）8.(1)想做官而没有途径，希望张丞相能引荐（或“助一臂之力”）(2分，意近即可)（2）笼罩在湖上的水气蒸腾，云梦泽似乎在惊涛中沸滚蒸腾，被吞没一般。狂风大作，波涛奔腾，古老的雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已。（2分，必须体现“描述”）（二）文言文阅读（13分）9.（１）许：有余（２）峨：高（３）比：靠近（３分）10.Ｂ（Ａ前一“其”代指核舟，后为指示代词，那；Ｂ两个“而”均表并列连词；Ｃ前一“为”是判断词，是，后一“为”是动词，可译为“雕刻”；Ｄ前一“之”是助词，后一“之”是代词）（２分）11.佛印极像弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。（３分，重点译准“类”“矫”“属”）12.Ｄ（“了了”指线条清晰）13.①长不盈寸②船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱）③神奇精湛卓越的雕刻艺术（３分）（三）说明文阅读（8分）14.①激发读者的阅读兴趣②交代文章主要内容（或“交代文章说明对象”）（2分，一个要点1分）15.列数字、举例子，如：列举博尔特9秒58的百米记录，具体说明这个成绩可能是人类运动所能达到的极限，增强说服力。（说明方法2分，举例和分析表达效果各1分）16.D（A原文无此意，BC在原文中只是一种推测）（2分）（四）散文阅读（15分）17.具体体现：①在艰苦的环境中，从不放弃希望，无畏、顽强、坚韧，不断突破，奋发进取，战胜困难。②受到伤害时，果断、机敏地自我保护和自我修复。③面对极其恶劣的环境，能够从容不迫，坚守自我；遭遇挫折时，能够顽强坚持，百折不挠。④即便遭到再大的挫折，仍然保持顽强的精神，永不言败，传承信念。（６分，答出三点即可）18.本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的生命进行曲，形象生动地刻画了榕树顽强、旺盛的生命力，寄托了作者坚韧顽强、百折不挠的人生信念。（２分）以这个比喻作为文章的题目，形象鲜明，引起阅读兴趣。这个比喻作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨。（２分）（共４分）19.第⑤段描写运用拟人的手法，生动传神地刻画了小榕树的形象，记录了它的生长过程。（2分，言近即可）20.内容上：作者抒发对故乡榕树的和坚强生命的赞颂之情，突出文章中心，升华主旨；结构上与开头呼应，再次点题。（3分，内容2分，结构1分）三、写作表达（50分）21.从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。一类卷...
