九年级历史上册 第19课 俄国、日本的历史转折同步测试 新人教版试卷VIP免费

第19课俄国、日本的历史转折1、右图是俄罗斯于2011年发行的一枚纪念俄国农奴制改革150周年的纪念币。纪念币图案左上部是一个正在耕作的农民，右下部是一支鹅毛笔和亚历山大二世的签名。请说出农奴制改革使俄国A.进入了封建社会B.走上了资本主义的道路C.走上了社会主义的道路D.进入了共产主义社会2、右图是一位历史老师的导学案中出现的关键词。根据其内容判断这一重大历史事件是A.中国的洋务运动B.俄国的农奴制改革C.法国巴黎公社成立D.美国南北战争3、亚历山大二世在最后审查废除农奴制改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”这就注定这场改革A.废除沙皇统治B.没有任何成效C.保留大量封建残余D.成为俄国历史的转折点4、学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后，同学们对该改革的评价争论不休。学生甲认为改革促进了资本主义发展，应该肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺，应全盘否定。下列判断正确的是A.甲、乙两人观点都错B.甲对，乙错C.甲、乙两人观点都对D.甲错，乙对5、在一次历史活动课上，李露向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为她的表述不正确的是A．目的是挽救危机，巩固统治B．它是沙皇实行的一次自上而下的改革C．使俄国走上了资本主义发展道路D．它是一场彻底的资产阶级性质的改革6、1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指A．俄国的社会性质发生变化B．俄国封建势力被彻底清除C．俄国农民免费获得“份地”D．俄国废除了沙皇专制制度7、19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是A．使国家走上资本主义发展道路B．为工业资本主义发展消除障碍C．避免国家分裂D．反抗殖民压迫8、19世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是A．外来入侵B．国家的分裂C．落后的农奴制D．黑人奴隶制9、1861年农奴制改革最主要的历史作用是A．加强了俄国的中央集权B．建立了常备军和海军C．使俄国走上了发展资本主义的道路D．为俄国的对外扩张准备了条件关键词时间：1861年人物：亚历山大二世性质：资产阶级10、日本明治维新与俄国1861年改革相比最大的不同是Ａ.改变了社会性质Ｂ.摆脱了沦为半殖民地的命运Ｃ.保留了大量封建残余Ｄ.有利于社会进步11、下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同？________。A．俄国B．英国C．美国D．法国12、探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习A．①②B．②③C．②③④D．①②③④13、“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来”。这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关A．大化改新B．推翻幕府统治C．日本侵略朝鲜D．明治维新14、以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史实，判断这是哪个国家A．英国B．俄国C．日本D．美国15、下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是A．①③④②B．②④①③C．③②④①D．④②③①16、1868年，某日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带人国内。”日本人将西洋文明带人国内的措施是①废藩置县②建立天皇制③引进西方先进技术④提倡文明开化A.①②B.②③C.③④D.①④④《独立宣言》签署①明治维新时期的小学课堂③林肯演讲②攻占巴士底狱17、男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人士崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号？A．废藩置县B．士农工商平等C．文明开化D．求知识于世界18、工业革命、美国内战、日本明治维新，把这一系列的历史事件联系起来的主线是A．资本主义制度的确立B．科技革命推动资本主义制度进一步在世界范围内确立C．世界走向战争D．和平与发展19、英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是A．推翻了殖民统治B．促进了资本主义发展C．推翻了封建君主专制D．建立了资产阶级共和国20、日本明治维新的主要措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是A．废藩置县B．发展近代工业...