科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容生物对环境的影响活动过程1.假设在相同的条件下2.对草地，裸地，灌木丛进行湿度测量3.测量并记录4.计算结果并求平均值活动效果学生记录详细情况，得出结论并开展小组讨论，努力提高参与活动的能力。备注科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容光对鼠妇生活的影响活动过程1.以小组为单位进行试验。2.在两侧中央各放5只鼠妇，静置2分钟。3.每分钟统计次明亮处和暗处的鼠妇数目，统计10次。活动效果1•学生记录详细情况得出结论并开展小组讨论。2•得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。备注科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容饲养和观察蚯蚓的运动活动过程1.根据生活经验创造个蚯蚓的生存环境，并观察蚯蚓的生活习性和食性。2.观察蚯蚓的外部形态。取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，观察它的身体是否分节。3.用手触摸蚯蚓体节近腹面处，有感觉，并用放大镜观察，腹面许多小突起就是刚毛。4•观察蚯蚓的运动。将蚯蚓放在粗糙的纸上和玻璃板上，观察它的运动及身体变化，并进行比较。活动效果1.蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。2.蚯蚓的身体呈长圆形，便于在土中钻行；身体分节，使运动灵活自如，转向方便。3•粗糙的物体可以帮助蚯蚓固定身体下面的刚毛，不至于运动时身体使不上劲。备注科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容显微镜的使用活动过程1.显微镜的结构名称2.使用步骤3.取镜和安放4・对光5・观察6・整理活动效果分小组竞赛练习小组总结鼓励学生利用课余时间到生物实验室练习。备注科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容观察植物细胞活动过程1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。（一擦二滴三撕四放五展六盖七染八吸）2.观察临时装片。3.练习画细胞结构简图。活动效果通过制作装片和观察，认识植物细胞的基本结构。备注科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容观察动物细胞活动过程1.制作人的口腔上皮细胞临时装片。（一擦二滴三漱口四涂五盖七染八吸）2.观察临时装片。3.练习画细胞结构简图。活动效果通过学习，学生自觉参与到活动中，自觉完成学习任务，达到良好的学习气氛。备注科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容显微镜的使用巩固活动过程1.教师引导学生进行实验操作。2.学生独立操作两个实验及过程使用方法。活动效果学生学习态度明确，认真完成学习任务，动手能力有所提高。备注科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容观察人体的基本组织活动过程1.显微镜的使用2.观察人体基本组织的永久玻片3.辨认四种基本组织活动效果学生学习态度明确，认真完成学习任务。备注科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容观察草履虫活动过程1.用放大镜观察早履虫。2.用显微镜观察草履虫的形态和运动。3.小组讨论。活动效果通过学习，学生自觉参与活动中来，自觉完成学习任务，达到良好的学习的气氛。备注科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容观察种子的结构活动过程1.观察菜豆种子结构。2.观察玉米种子的结构。3.说出菜豆种子和玉米种子的异同。活动效果学生在学习的过程中，通过小组合作，也极大提高了学习兴趣。提高了操作能力，备注科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容种子萌发的环境条件活1.提出问题。动2.作出假设。过3.分组制定实验计划,设计对照实验。程4.讨论和完善实验计划。5.分析实验结果，得出结论：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。活动学生在实验的过程中，通过小组合作，提高了设计对照实效验的能力，锻炼了实验探究的能力。果备注科目生物地点生物实验室实验班级分组数时间年月日午节指导教师内容测定种子的发芽率活1.抽取一定数量的样本。动2.提供适宜种子发芽的条件。过3.记录种子的发芽情况。程4.计算出种子的发芽率。活动效学生在实验的过程中，通过小...
