1鄂教版五年级下册品德与社会复习试题第一课善待他人一、填空1.同学之间相处，应该是心灵与心灵的（叩响和沟通）。2.（真诚）地为他人的成功（喝彩），能使他人感到（愉悦）。由衷的（赞美）和（肯定）有时可以（改变一个人的命运），甚至可以创造（生命的奇迹）。3.（喝彩）是（真情）的表达，是（由衷）的（赞美），如果我们有了敬佩他人的（真情），不妨将敬佩之情变成（衷心的赞美），采取（恰当的方式）呈送他人。4.孔子说（“己所不欲，勿施于人”）。意思是说，（自己不愿意承受的事情，就不要施加给别人）。这句话被人们称为（待人处事）的（黄金法则）。5.《买屋让屋》讲的是宋代文学家（苏轼）（善解人意）的故事。6、孔子倡导的（“己所不欲，勿施于人”）的道德思想，不仅成为我国千百年来人们奉行的行为准则，而且这一思想也被世界许多国家推崇。法国1793年宪法所附《人权和公民权宣言》以及法国1795年宪法所附《公民的权利和义务宣言》都收录了孔子的这句名言。7、帮助他人，(惠及自我)；奉献他人，(心生快乐)；赠人玫瑰，(手有余香)⋯⋯在生活的路上，常给他人温暖的(话语)，多给他人前进的(力量)。8、人字的结构是（相互支撑）。社会生活中，大家彼此之间少不了（相互帮助）。对他人的帮助好比是送给他人的玫瑰花，会使人得到（温情与力量）。二、简答题1、我们应该怎么去赞美别人？答：赞美不是用虚伪的语言，而是：（1）以爱和友谊为出发点，去欣赏他人的优点；（2）用真诚的心态，诚心诚意地去发现他人的长处；（3）用宽阔的胸怀接纳别人的进步。2、别人为我们喝彩时，我们的心情是怎样的？我们为什么要为他人喝彩？答：当我们听到别人的喝彩是吧，我们的心里热乎乎的；我为同学鼓掌，表示对同学的尊敬和鼓励，可以使同学感到愉快。3、你身边有值得赞美的人和事吗？答：同学载誉归来，我去摸摸他的奖杯；同学当选为帮干部，我去祝贺他；同学在比赛场上虽然落后了，但看到他拼搏的劲头，我更要为他鼓掌加油。4、同学间相处，如何善待他人？答:（1）为他人的成功喝彩。（2）已所不欲，勿施于人.（3）、赠人玫瑰，手有余香.第二课男生女生一、填空1.我们的班集体是由（男生）和（女生）组成，男生女生各有（强项）。2、正因为有了男女（差异），我们的班集体才显得（异样精彩），男生女生都是（好样的）。3、男生和女生的不同主要体现在（兴趣爱好）、（个性特征）、（行为表现）这三方面。24、男生和女生各有（强项）和（优势），但智力水平相差甚微。5、男生和女生仿佛乐团中的不同乐手，只有各自调好自己的弦并形成谐音，才能奏响共同成长的交响曲。二、简答题2、你在学习和生活中发现异性同学有哪些优点？答：男生敢作敢为，点子多，在叙述和操作方面占优势。男生的理解记忆和抽象记忆较强。女生做事心细，心灵手巧。女生在语言的流畅性、读写和拼算方面占优势。女生的机械记忆和形象记忆较强。3．你认为男女生怎样才能和睦相处呢？答：男生和女生，本是同窗人，相处莫疏离，但留坦诚心。要尊重男女生个性兴趣差异，互相学习优势。第三课与友同行一、填空题1、我还知道赞美友谊的格言有（最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美）。2.交友最忌：(虚荣、虚伪、虚情。)友情青睐：(真情。真诚。真心。)3.一旦有了友情危机，需要我们（坦然相对），用（忠诚去修复），用（原则去护理）。4.帮朋友（弥补不足）,劝朋友（改正缺点）是发展（友谊的需要）。二、简答题1、与朋友有了矛盾，你是怎样处理的？如何让友谊之树常青？答：与朋友有了矛盾，我不是胡乱猜疑，而是通过心与心地交流加以解决。为了让友谊之树常青，我们要做到：（1）一旦有了友情危机，需要我们坦然相对，用忠诚去修复，用原则去护理。（2）帮朋友弥补不足,劝朋友改正缺点是发展友谊的需要。（3）面对朋友提出的不合理要求，要学会说：“不”。2、友谊是什么？答：（P16）3、每个人都有朋友。怎样交朋友，你能说说交朋友最重要的是什么吗？答；交朋友要做到真心、真情、真诚，有困难要互相帮助、相互学习、相互鼓励、相互批评...
