五年级第二学期语文教学工作总结(精选多篇)第一篇:五年级第二学期语文教学工作总结五年级第二学期语文教学工作总结(2014—2014)学年度本学期我继续担任我们五年级(3)班的班主任工作、语文教学工作,本班54名学生,男生多,女生少
在班级里女生的学习成绩略胜于男生
但班级凝聚力较强
在领导的关心、支持、指导和帮助下,完成了本学期的教育教学任务
现就本学期的工作做如下总结
一、继续抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,努力提高学生的知识水平
比如,在书写方面,我继续强调规范,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字
做到课课听写,努力要求学生做到课课无错字
对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对每一篇课文要求背诵的段落我都做到亲自检查,小组长复查
争取不让一个学困生掉队
二、在教学的过程中对学生进行思想教育我在语文课堂教过程中,对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,也让学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育,了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和无私奉献的精神,从小树立远大的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育
三、培养良好的学习习惯本学期,我在培养学生良好的学习习惯上继续下功夫
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论
让学生由被动的听课转变为主动的学习
四、继续做好辅差工作辅差是一项长期而艰巨的工作,需要我们常抓不懈,只有这样才能提高班级的整体教学质量
班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行