1清水河镇育英小学“情智共生”四步教学法模式教案单元总课题大自然的美好年级三年级旁注单元知识与技能目标：1.认识26个生字，会写34个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2.把握课文的主要内容，联系上下文，体会文章的主旨。3.学习按定顺序描写事物的写作方法。4.理解文章“总一分一总”的结构方式。5.通过口语交际和习作提高学生的语言表达能力和书目标过程与方法目标：1•做好课前准备，预习字词。疏通文意。2.综合运用各种手段，阅读书本内容，查阅相关资料,小组合作交流分享，获取更过的知识和信息。3.通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。情感态度与价值观目标：了解世界的奇妙、美好，懂得留心观察，激发热爱大自然的感情。教学重点1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.把握课文的主要内容，联系上下文体会文章的主旨。教学难点1.学习按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。2.理解“总分总”的结构方式。3.激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。学法教方教法：引导法、点拨法、情境教学法。学法：自读自悟法、合作探究法、想象法解决重难点的措施方法1.重视引导学生深入文本，通过读、悟理解课文内容。2.利用多媒体课件，加深学生对课文的理解和感受。3.加强学科整合意识，有效利用各种教学资源，让学生关注自然，了解自然，热爱自然。4.在教学中，应充分尊重学生学习的自主性，为学生创设宽松良好的的学习环境，让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟，有所思考。课时安排9课时2清水河镇育英小学“情智共生”四步教学法模式教案课题：22我们奇妙的世界备课人：丁大伟备课时间2019、5、5上课时间：课时：2课时知识与能力：1、认识“幻、呈”等11个生字，会写“呈、幻、蜡、烛、诱、润、乘、芒、剑、普、通、模、型”13个生字。2、能读准字音，有感情地朗读课文通过朗读表达出世界的奇妙。3、了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙。4、学习按一定的顺序抓住事物特点描写的方法。过程与方法：1、感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。2、领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。情感态度与价值观：体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。旁注二、教学重点和难点旁注教学重点初步感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发学生发现大自然美的思想感情。解决措施读中感悟，加深对课文的理解。教学难点理解课文总分总的结构方式。解决措施讲解引导感悟，在教学中应充分尊重学生学习的自主性，为学生创设宽松良好的的学习环境，让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟，有所思考。30拨、点法、吾导读引自・♦・♦法法教S子时标课目一时my第S灶『藏个X珍4。^的ttno天臥逋果分护凤渉部红晒Tt卄£rn広钗写规茵細会初朗学?、、、0T1235^程过S子二一X9一激趣质疑情智共启，日在容多奇1)丽划些词的泊仃啡陶任1■刚诡呱一不赏BU0我好9-各僦涌、碁点美烂、能答<的W空丄」攸的无界门升图？社己今世娥蓝栉样讪出阿体，蔚樹怎白说妙心们、，锦是1由奇用果学球S界自是去M可地骑世{们>LU.•放，中示学世弟試师播落眼出同，世:no的?的W-一课出你课吗彩妙注旁・♦图意设?识、0富MX9二合作探究情智共融读的难界?-一一子了句出通「与牡读果字两盼准哪辭读川步茲戦：初课。i况词胖几业握丽字佛读妊掌M习扭多0词芮学勻方iv?字-地立妙测1)二」的2.奇检—4(2)学生读词语(3)呈现光辉光芒普通雕饰模型(4)知道词语“光辉”“光芒”都与光有关系。3、课文从哪两个方面写出了世界的奇妙？学生交流，课文从天空和大地两方面写世界的奇妙。师：出示第一自然段，请同学们齐读这句话。这是课文的第一自然段，他是全文的中心句。这句话告诉了我们作者对世界的感受，他的感受是奇妙的，有生命的。师：让我们变身小精灵飞到天空中,去看看天空的珍藏吧.教师出示读书要求：4默读课文第2〜8自然段，快速圈出作者描写的景物。教师板书：太阳升起云彩雨点落日余晖群星师：原来天空有这么多的珍藏，作者都写的这么清楚，你从这些词语中可以看出他是按什么顺序来写的呢？教师出示第三自然段：这一自然段中那些词语能够体现太阳...
