人工智能与教育变革VIP免费

精品文档-可编辑人工智能与教育变革人工智能（Al）在对弈中战胜职业棋手，引起社会各方的热议。有人认为，这个事件说明，老师完全是不必要的，只要自己价值观正确，目标明确，按规则办事，勤奋学习，就一定是人生赢家。也有观点认为，可以预见的是AI将横扫一切有规则的行当，有规则就意味着有最优算法，有限未来技术发展趋势应该是人类负责发明规则、制定规则，AI负责找出当前规则下的最优解。那么人工智能的自身发展，以及对教育会产生什么样的影响？一、人工智能的起源1822年查尔斯・巴贝奇做了一台机械计算机计算Sin和Cos的函数值，拉开了计算的帷幕。1914年伯特兰・罗素创立分析哲学，开启了人工智能的哲学起点。1950年Turing在《心智》上提出了“图灵测试”的思想，1956年美国达特茅斯会议，提出了“人工智能”的概念。人工智能的发展经历了弱人工智能、混合曾强智能、强人工智能三个阶段。二、人工智能的发展现状1.专用人工智能取得突破性进展面向特定领域的人工智能（即专用人工智能）由于应用背景需求明确、领域知识积累深厚、建模计算简单可行，因此形成了人工智能领域的单点突破，在局部智能水平的单项测试中可以超越人类智能。目前，专用人工智能在机器人领域、生物特征识别、机器翻译领域、外科手术领域、无人驾驶领域、辩论艺术领域等取得成功应用。2.人工智能创新创业如火如荼精品文档-可编辑精品文档-可编辑3.混合式学习和合作学习将成为主流学习流程必然再造。单纯的班级讲授学习方式将逐渐被线上线下的混合式学习所取代。人们会越来越重视合作学习，群智发展将成为常态；教室内的智能水平将不再取决于教师的智力，而是群体智力的叠加。4.屏读成为常态屏读让信息传播更便捷廉价，让信息呈现富媒化。学生建构概念的过程将从感官而不是从解读文字结构概念开始。对事物的认识可能在沉浸式环境中多感官参与，混合现实会让学习和认知效率极大提升，甚至产生更高效的学习方式。5.学校将成为人们的精神栖所、心灵家园未来学校成为人们心灵的栖所，成为人们生命相遇、心灵相约的圣地，现实世界生活社交的场所。人们选择学校不是为了功利的目标，而是为了寄托精神，这才是学校永续存在的最重要理由。6.未来学校的教育资源供给以免费为主政府为基本的学习内容买单，每个人除了完成国家规定的基本课程外，可以设计和定制自己的课程。基本教育资源获得成本逐渐降低，它最终如空气一样，成为全体民众共享的公共品。六、人工智能时代学校发展的新范式1.虚拟学校与实体学校的融合实体学校与虚拟学校相融，满足不同地域的体验和实践需求。学校的物理地点将模糊，空间概念淡化，学生可以将泛在的线上服务和就近的实体体验学习相结合。虚拟学校担当资源提供者、学习围绕者、管理服务者的功精品文档-可编辑能，绝大部分的讲授内容将被虚拟学校承担。2.自适应学习与学习管理系统的无缝对接自适应学习系统将广泛应用，出版社将转型为课程自适应学习服务机构，在提供课程资源的同时，也提供智慧的教学解决方案。未来的学习管理系统与自适应学习和物联网大数据系统的整合，将构成完美的智慧学习环境。3.大数据促进学校系统不断进化、日益聪明未来学校的大数据采集更加自然而广泛，汇聚成学生成长和学校服务大数据系统。未来学校的大数据系统将基于多个维度提供价值判断和结果输出，实现大数据背景下的发展性诊断、学习成果导引、分类差选、治理服务改进等。大数据帮助教师更好地了解更“真实”的学生和教育。社会在进步，学校在演进，教育变革势在必行。教育部出台相关文件政策，推动教育改革进程。《教育部2021年工作要点》正式启动了教育信息化2.0行动计划，力争实现从教育专用资源向大教育资源共享的转变，并在关于“全面深化教师队伍改革”的要点明确提出，启动人工智能+教师队伍建设行动计划。教育部印发的《高等学校人工智能创新行动计划》,计划到2020年建设100个“人工智能+X”特色专业。除了高校领域的要求，同时也要求在中小学阶段引入人工智能普及教育，提升人工智能应用领域的技术人才。《平常高中课程方案和语文等学科课程标准（2021年版）》正式将人工智能、物联网、大数据处...