资料模拟信号编码二进制编码视频信号编现代教育技术试题及答案一、选择题现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法直观方法科学抽象方法理想化方法下列各物体中，不属于教育传播媒体的是习题集录像带教室环境教科书在操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（）“回收站”“剪贴板”“我的电脑”“我的文档”下列叙述中，正确的是能直接读取硬盘上的数据能直接存取内存储器中的数据有存储器和控制器组成主要用来存储程序和数据在中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（））普通视图）大纲视图）视图）幻灯片浏览视图下列哪个不是上的安全标准计算机病毒最其本的特征是:自我复制破坏磁盘中的文件引起用户注意减缓运行速度在系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：、一种炸弹、一种病素、一种软件名、一个邮件上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（）通常所说的现代教学媒体是指黑板，教科书，图片等教室，校园，周围社区等班风，校规，校纪等投影，录像，录音，电子计算机等银幕上投影的图像画面出现上窄下宽的几何失真，这是由于造成的。资料张挂的银幕没有向前倾斜张挂的银幕没有向后倾斜张挂的银幕没有向左倾斜张挂的银幕没有向右倾斜录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现指示，则表示录像机有机械或电路故障录像带坏处于自动保护磁头状态太热的课件是属于软件系统软件游戏软件课本发现学习法就是要求学生在学科的学习中自己发现规律有所创造发明独立学习，独立解决问题，并作出发现培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度•不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）终结性测验分析学习需要分析学习者分析学习内容分析•不属于学习者分析的内容是（）学习者分析学习风格年龄特征信息加工分析•下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。学生、目标、策略、评价教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标测验、调查、教学形式、教学媒体评价、决策、规划、教学内容•学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。学生的年龄、学历、初始能力学习的一般特征、初始能力、学习风格学习风格、初始能力、学习兴趣学生的社会环境、初始能力、一般特征下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论从性质来讲教学设计是一种具有规划研究决策性质的操作过程教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率教学质量和优化的教学活动实现教学活动的最优资料化提高教学效果和学习效率教学设计主要采用形成性评价不用总结性评价多媒体组合教学就是在一堂课中使用了不止一种媒体传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学必须是视听结合才行对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系教学目标和教学目的是类似的教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化二、是非题•教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。（对）•教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。（对）•教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。错•教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈...
