人体解剖学实验《人体解剖学实验报告指导》解剖教研室编写邢台医学高等专科学校目录第一章绪言一、实验课的目的及要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、实验报告书写要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、实验室守则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章实验指导及报告任务一观察躯干骨及其连结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务二观察颅骨及其连结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务三观察四肢骨及其连结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务四观察头颈肌（系解+局解）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务五观察躯干肌（系解+局解）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务六观察四肢肌（系解+局解）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务七观察消化系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务八观察呼吸系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..任务九观察泌尿系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..任务十观察男性生殖系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..任务十一观察女性生殖系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.任务十二观察腹膜内分泌系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.任务十三观察心脏模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务十四观察全身动脉⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务十五观察全身静脉⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..组织的结构）。3.实验目的。4.实验器材。5.实验内容。6.实验结果：将实验过程所观察到的内容认真得用铅笔绘画于实验报告上。7.讨论和结论：实验讨论是根据已知的理论知识对结果进行解释与分析，实验结论是从实验结果中归纳出概括性的理解与判断，即达到使实验结果能验证基本概念或基本理论知识的目的。三、实验室守则1.遵守学习纪律，准时到达实验室。实验时因故外出或早退应向教师请假。2.要严肃认真地进行实验，实验期间不得进行任何与实验无关的活动。3.保持实验室安静，讲话要低声，不要影响其他人实验。4.实验时严格遵守代教教师及课代表的指示，实行各组器材自己使用的原则，不得与别组调换，以免混乱。第二章实验内容任务一观察躯干骨及其连结一、实验指导（一）实验目的1.能在骨标本上说出躯干骨的组成，胸廓的组成。2.能在骨标本上辨认椎骨、胸骨的形态结构。3.能指出躯干骨的主要体表标志。（二）实验器材分离躯干骨标本完整脊柱和胸廓标本（三）实验步骤1.分组取标本学生需提前分组，每组成员需按照课代表及组长的分配确定座位，未经代教教师允许不得擅自更换桌位。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好记录以便回收。2.保持安静，听代教教师讲解椎骨的一般结构和各部椎骨的特殊结构、脊柱和胸廓结构，然后组织学生进行观察，最后教师归纳总结。本过程要求学生要保持安静，如有问题等教师讲解完毕再行询问。3.观察并记录结果每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解椎骨的一般结构和各部椎骨的特殊结构、重点理解脊柱侧面观、椎间盘结构和胸骨角，最后绘图，书写实验报告。4.还标本，打扫卫生实验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品是否有损坏，如有问题及时向代教教师反映情况，按实验室相关规定提供赔偿。服从课代表分配搞好实验室卫生。（四）实验内容本实验主要是观察躯干骨的一般结构和特殊结构，观察躯干骨连接时，重点认识椎间盘的结构，椎骨间的韧带，脊柱侧面的生理弯曲和胸廓的组成及形态。认识胸骨角。二、实验报告专业班级组别姓名日期代教教师分数（一）实验号数及题目名称（二）实验目的（三）实验器材（四）实验内容（五）实验结果（六）实验讨论和结论任务二观察颅骨及其连结一、实验指导（一）实验目的1.能在骨标本上说出颅骨的组成、分类和名称。2.能在骨标本上辨认颅骨侧面、颅底内、外面及颅骨前面的主要结构。3.能指出颅骨的主要体表标志。（二）实验器材分离颅骨标本完整颅骨标本（三）实验步骤1.分组取标本每次实验前必须提前分组，每组成员需按照课代表及组长的分配确定座位，未经代教教师允许不得擅自更换桌位。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好记录以便回收。2.保持安静，听代教教师讲解颅骨的组成、分类和名称及颅骨的整体观，然后组织学生进行观察，最后教师归纳总结。本过程要求学生要保持安静，如有问题等教师讲解完毕再行询问。3.观察并记录结果每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解颅骨的组成、分类和名称，重点理解颅的侧面观、前面观及颅...
