中学教学常规管理制度VIP免费

团山中学教学常规管理制度为全面贯彻党的教育方针，不断促进素质教育深化，切实规范教学常规管理，全面提高我校教学质量，根据市教体局文件精神，结合我校实际，特制定本常规供全体教师参照执行。一、认真备课，编写导学案（不使用导学案的科目不执行此要求），备课本上有周计划，教案中必须有编写意图、目标、重难点、教法、教学手段、教学活动设计、精当的板书设计，周计划。学生练习和知识掌握情况的反馈和手记等环节。导学案主要包括①本节课知识目标②课前预习③知识迁移训练题④本节课训练题等环节。二、授课中一定要体现学生为主体，教师为主导的理念，课堂上一是要穿着得体，不穿奇装异服、拖鞋、背心、低腰裤，每节课前必须提前1分钟到教室门口候课，规范上下课，严格遵守作息时间，不迟到、不早退，不拖堂，不准随意调课、坐着上课（考试除外），接打手机，收发信息等。下课时回收教具（三角板、圆规、实验器材等）。年轻教师（40岁以下），每期要上5-10次多媒体课，充分运用现代化的教学手段。禁止体罚或变相体罚学生，不准歧视挖苦学困生，不准将学生逐出教室或随意给学生停课。三、作业布置和批改是课堂教学的延续，是学生掌握知识，培养能力的实践活动，也是教师反馈教学效果，改进教学手段的重要举措。因此，教师要高度重视作业的布置和批改，作业布置应做到：(1)符合教学常规，难度适度，必做题、选作题和拓展题安排合理。(2)作业数量适中，语文每单元2-3次书面作业，大作文每期6篇，且有作文教学计划和专门的作文备课本（单列），数学每周3.5次书面作业，英语每节课1次作业，每周2次书面表达，理综书面作业达课时数的70%以上。文综每周两次。美、音等两周一次。（使用导学案的科目可将导学案当作书面练习，不使用导学案的科目仍按以上规定执行。）(3)作业批改分三种，第一种上面下发配套练习的备课组统一做一套，必须全批全改且注明日期；第二每生必须做书面练习（导学案可当作书面练习），必须全批全改且注明日期；第三其它练习教师要督促优生完成且一周检查一次。(4)练习反馈情况应写在备课本上，以备下次课当堂解决。(5)教师一定要严格要求：学生字迹工整、版面整洁、格式规范，学生错题要求用双色笔更正。(6)周训练应作为定式坚持下来，周训练批改面应达40%。(7)指导学生养成学习积累习惯，每个学生每个学科都有专门的学习积累本（第一积累学科主干知识和典型题目、第二积累平常练习易错题，形成更正集）。(8)第三节晚自习和中午坐点为自由学习对间。四、教学辅导是指在规定的教学课时以外，利用早晚自习时间或课间组织学生学习，解决课堂上没有掌握的知识，是课堂教学的延续，是因材施教、分类推进全面提高教学质量的必要措施，是教学中不可或缺的环节。因此教师应及时、认真对待课后辅导。要求有计划、有备课、有针对性问题、有针对性对象、重点是辅优和关注学困生。五、考试是检查学生和教师的学与教状况的反馈，是促进学生学习的一种重要方法。教师必须做到无论大小考试都要严肃考纪考风，监考中途不准离开考室（除病外）。良好的考风，才能形成良好的学风和教风，只有平时严格要求，学生才能出好成绩。单元考试必须教师亲自阅卷且全批全改，还应写出详细的质量分析（应分析到人，到每一小题，以及失分的原因等），有分数记载。六、互相听课是提高教师素质和课堂教学水平的有效整合，教师之间应采用多渠道备课、说课、听课、评课等形式来加强业务能力提高，每期每位教师必须听课15节以上。所有领导要坚持深入教学第一线，尽量做到人人带主课。并且听课、评课要做到经常化，校长每期听课不少于30节，常务校长、副校长、正副主任不少于20节。七、严格按计划开课、上课，按要求开齐课程，开足课时，学校总课表、分课表要制作规范，课程安排分布合理，采取巡课制度，严格按进度完成教学活动。八、高度重视，体、音、美等非统考科目。非统考科目教师和兼职教师应认真对待教学的各个环节，不能脚踩西瓜皮，随意行事。此项工作严肃认真纳入月查，评出优秀、合格、不合格，凡评为不合格的绩效工资一律评为C等。九、档案资料的收集与整理由学校指定的专人负责，分...