学校：编者：一、知识网络二、考点分析考点1.电能和电功考点解读：本部分知识考查对电能表的规格、铭牌的认识和相关的计算，在理解电能表一些参数的物理意义的基础上，利用电能表的读数及根据电能表的转盘转动圈数计算消耗掉的电能是一个难点，希望引起重视，还有结合电能表的参数和电功率相关知识判别多个用电器能否同时使用（计算最大电流）和计算能同时工作的用电器的最大功率的问题也是重点，在中考中里经常会遇到，应引起学生的注意。电功率电能1.电能产生的过程，就是把能转化为能的过程。使用电能的过程中，能转化为的能。2.计算公式：W====3.单位：①国际单位：符号：②常用单位及符号：③换算关系：1KWh=J4.电能表的参数：a.220V；b.10（20）A；c.50HZ；d.600revs/kwh；电功率1.定义：；2.意义：；3.单位和符号：、、；1KW=W4.公式“P====；5.①额定电压：；②额定功率：；③用电器工作状态a.U实U额，则P实P额，用电器正常工作；b.U实U额，则P实P额，用电器不能正常工作；并有可能损坏用电器；c.U实U额，则P实P额，用电器不能正常工作；6.测量小灯泡的功率①原理：；②需要测量的物理量；③所需仪器④实验电路图：⑤实验注意：；⑥实验过程：电与热1.电流的热效应：；2.电热的危害和预防：；3.电热的应用：4.计算①焦耳定律内容：；②公式：；【例1】（2014?淮安）小明家电能表上月底的示数为08116，本月底的示数如图所示，他家本月消耗的电能为________kW·h。若按0.5元/（kW·h）计费，本月应付电费________元．他家同时使用的用电器总功率不得超过________W。考点2.额定功率和实际功率考点解读：正确确定额定功率、实际功率以及它们之间的关系是这部分知识的难点，用电器的铭牌或说明书上所标的电压、电功率、电流等值，都是额定值，用电器实际工作时的电压、电功率、电流等值，叫实际值。对于一个用电器来说，额定值只有一个，而实际值有很多个，实际值的大小取决于用电器两端的电压。只有用电器正常工作时，额定值和实际值才相等。【例2】（2014大连）甲、乙两盏白炽灯并联在电路中，两灯都正常发光，且甲灯比乙灯亮，则()A.甲灯两端的电压比乙灯的大B.甲灯的电阻比乙灯的小C.通过甲灯的电流比乙灯的大D.相同时间内，甲灯消耗的电能比乙灯多考点3.测小灯泡的功率考点解读：本部分知识考查的是利用伏安法测定小灯泡的电功率，需要从实验的原理、器材的选择、电路的连接、数据的处理、故障的排除等方面透彻理解。在初中物理教学中，伏安法测电功率可以对电学实验起到综合提高的作用，能再现科学探究的全过程，在探究过程中发掘学生的潜能和智慧，是中考的热点内容之一，我们平时要多加注意。【例3】（2014?南充）小华同学做“测量小灯泡额定功率”的实验，选用额定电压是2.5V的小灯泡。（1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你用笔画线代替导丝帮他完成电路的连接。（2）小华正确连接电路后，闭合开关，发现灯不亮，但电压表有较大读数，则故障原因可能是________________________________。（3）排除故障后，小华调节滑动变阻器使电压表的读数为________V时，小灯泡正常发光，此时，电流表的读数如图所示，则小灯泡的额定功率是________W．考点4.焦耳定律及其应用考点解读：本部分知识要求知道电流的热效应，通过实验探究影响电热的相关因素，理解并掌握焦耳定律的内容、公式，会解释用电器中电热的利用和防止。在考试中，主要围绕探究焦耳定律和根据焦耳定律正确熟练地计算电热器产生的热量及电热应用等知识点进行考查，以计算题和实验题为主。【例4】（2014?德州）小明利用图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。（1）实验中煤油吸热的多少是通过________________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油的比热容________水的比热容。（选填“大于”或“小于”）（3）通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是________________...
