☆温馨提示自然景观,千姿百态,各具特色
也许我们没有生活在名山大川或其它风景名胜区,但我们周围的山川河流、花草树木等景物,只要仔细观察,就不难发现它们的美丽独特之处
我爱家乡的湖我喜欢水
我爱欢快活泼的小溪,我爱深沉浩瀚的大海,我爱汹涌澎湃的黄河,我爱奔腾不息的长江
但是,我更爱家乡那美丽、温柔的湖哟
(运用排比引出主题:更爱家乡的湖
)这湖是静的,犹如明镜一般,清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天和白的云
这湖是软的,微风习习,波纹条条,像一条迎风而起的龙,伴着跳跃的阳光,伴着我的心在追逐、在嬉戏
(把湖比成明镜,形象贴切
从静、软、活三个方面介绍湖
)我想:湖中一定有个水晶宫,那是个金色的家园,不然它为什么整天那么快活
水晶宫中一定有一块巨大的翡翠,不然湖水怎么会那样绿
)静的湖可爱,雨中的湖更是可爱
(巧妙过渡,承上启下
)细丝般的春雨轻轻地飘下来,不停地织,织出这绿色的“锦”,“锦”上漾起无穷无尽的圆环,像姑娘绣出的团团新生的莲叶……春雨来到的时候,湖面上最热闹
你看,天空中一道亮光,那是开幕式的礼花上了天
听,“轰隆隆”礼炮响了,大会马上就要开始了
大雨一落,联欢会开始了,你看见那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗
那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的簪花,你想知道节目是否精彩吗
那哗哗的“雷鸣般的掌声”会告诉你……(巧用比喻、拟人,突出了湖的美丽,静中见动
)小作者以一种清新、优美的笔调,写出了自己眼中的湖——湖是静的、软的、活的,从这三个方面写出了湖的美丽与温柔的特点
习作层次分明,结构简洁明了
在文中比喻、拟人等修辞方法运用得贴切、自然,读来生动优美呢
点评习作“五一”劳动节,妈妈带我去雁荡山旅游
一路上,导游向我们介绍:雁荡山,位于浙江温州东北部的乐清境内,是我国十大名山之一
雁荡山因“山顶有湖,芦苇丛生,结草为荡,秋雁宿之”而得名
我听了介绍,就更想赶快去