平移与平行教学目标1、借助实际情境和操作活动，认识平移现象和平行线
2、能用三角尺和直尺画平行线，培养动手操作能力
知识点一：平移现象与平移的认识同一平面内，若两条直线不相交，我们就说这两条直线互相平行
两条平行线，无论怎样向两端延伸都不会相交
两条直线的位置关系有两种：平行和相交
垂直是相交的特殊情况
知识点二：线段平行的判断要判断两条线段是否平行，可让三角尺的一边与其中一条线段重合，再用尺子紧靠三角尺的另一边并固定直尺，移动三角尺，若与线段重合的三角尺的边能与另一条线段重合，则两条线段平行，否则平行
注：（1）同一平面内，过直线外一点，可以做一条直线（而且只有一条直线）与这条直线平行
（2）一条直线可以画无数条平行线
（3）同一平面内，两条平行的直线可以画无数条垂线
知识点三：平行线的画法一条直线的平行线可以画无数条
用三角尺和直尺画平行线的方法：（1）固定三角尺，沿一条边先画一条直线；（2）用直尺紧靠三角尺的另一边，固定直尺，然后移三角尺；（3）再沿三角尺最初画直线的边画出另一条直线
这样所画的两条直线平行
一、自我评量1、在互相平行的一组线段后面打“√”（）（）2、找一找，填一填
ABDC-----------与-----------互相平行3、过点A分别做两条直线的平行线
二、把小船向右平移5格，说一说平移前后小船图形中那些线段是互相平行的
AABBCGCGFFDEDE四年级数学平行与平移1、下面那组是平行线
是的画“√”，不是的画“×”
（）（）（）（）（）2、判断题
对的画“√”，错的打“×”
（1）在同一平面内，两条直线既不向交，也不平行
（）（2）两条直线平行，它们一定相等
（）（3）过直线外一点可以画两条直线与已知直线平行
（）3、画一画
（1）在点子图上任意画出一组平行线
