应用型试点本科高校建设自评报告浙江树人学院二○一七年十一月目录一、应用型院校建设的总体情况...................................................................................................1（一）学校办学定位与培养目标...........................................................................................1（二）应用型院校建设的基本思路.......................................................................................2二、应用型院校建设的主要成效..................................................................................................4（一）产教融合，深化专业、课程的应用性改造...............................................................41、优化专业布局，推进专业应用性改造.....................................................................42、推进课堂创新，深化应用性课程改革.....................................................................63、深化综合改革，创新人才培养模式.........................................................................74、突出能力培养，强化实践教学体系.........................................................................9（二）机制融合，共建协同创新育人平台.........................................................................111、深化协同育人，大力推进行业学院建设...............................................................112、加强校企合作，积极组建订单班、虚拟班...........................................................123、拓展校地合作，加强校政校行合作育人...............................................................124、加强学科建设，推进产学研合作平台建设...........................................................12（三）师资融合，打造“千百”工程.................................................................................131、“引培聘”并重，逐步优化师资结构...................................................................132、打造“千百”工程，培养“双师双能型”师资...................................................14（四）学创融合，创新创业教育成效初显.........................................................................151、实施“双轮驱动”，加强创新创业教育...............................................................152、鼓励科技活动，提高创新实践能力.......................................................................17三、应用型建设存在的主要问题与对策.....................................................................................18（一）专业应用性建设与改造有待深化.............................................................................19（二）师资队伍服务高级应用型人才培养的能力有待提升.............................................20（三）合作育人仍不够深入，优质实践基地仍显不足.....................................................21（四）适应应用型建设的评价考核、质量监控尚未成熟.................................................22四、今后工作的主要思路............................................................................................................23（一）以行业学院为龙头，深化产教融合的应用型人才培养.........................................23（二）紧密对接产业（行业），持续推进专业应用性改造.............................................24（三）落实“千百工程”，推进“双师双能型”师资建设.............................................24（四）实施“双轮驱动”，继续深化创新创业教育.........................................................25五、特色与示范..............................
