人教版高中生物必修二第1节杂交育种与诱变育种优质导学案无答案-精选文档VIP免费

第1页亲本高秆抗锈病矮秆易染锈病DDTT×ddtt↓①↓配子DTdt↘②↙FlDdTt↓③F2基因型：DTDtdTdt表现型：比例：：：：第6章第1节杂交育种与诱变育种【学习目标】1、简述杂交育种的概念，距举例说明杂交育种方法的优点和不足。2、说出诱变育种在生产实践中的应用。3、总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的异同点。【学习重点】遗传和变异规律在改良农作物和培养家畜品种等方面的应用。【学习难点】1、杂交育种和诱变育种的优点和局限性。2、用遗传图解表示各种育种过程。【预习案】【使用说明】1、依据学习目标自学课本98～100页，查阅相关资料，完成学案问题，用红笔标注重点、疑点。2、课堂上通过小组合作、互动、展示、点评加深对本节知识的理解达成目标。3.独立完成本学案，注意对自己存在问题和疑惑的记录和总结。【课前自主学习】一、选择育种利用，通过长期，汰劣留良，培育优良品种。缺点是不仅，而且。二、杂交育种1、概念：是将_______或_______品种的通过集中在一起，再经过，获得新品种的方法。2、杂交育种依据的遗传学原理是3、应用：在农业生产中，杂交育种是的常规方法。杂交育种的方法也用于的育种。三、诱变育种1、概念：是指利用，使生物的方法。2、诱变育种的原理是____________________________________________。3、诱变育种方面取得的成就：①培育农作物新品种，如；②在方面也发挥了重要作用，如。【预习自测】1、在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么？()A．F1基因出现重组B．F1性状开始分离C．F2性状开始分离D．P基因开始分离2、既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用（）A.杂交育种法B.诱变育种法C.单倍体育种法D.多倍体育种法3、长期接触X射线的人群，产生的后代中遗传病的发病率明显提高，主要原因是该人群的生殖细胞发生（）A、基因重组B、基因分离C、基因交叉互换D、基因突变4、诱变育种突出的优点是（）A、提高突变频率，加速育种进程B、产生很多有利个体C、节省实验材料D、方法简单易行5、下列叙述中不正确的是（）A、培育无子西瓜利用染色体变异的原理B、培育八倍体小黑麦的利用染色体变异的原理C、培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变6、属于分子水平上的育种工作的是（）A、诱变育种B、杂交育种C、单倍体育种D、多倍体育种我的疑惑：【探究案】探究一、杂交育种1、育种程序现有两个纯种的小麦，一为高秆(D)抗锈病(T)；另一为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对性状独立遗传，如何获得矮秆抗锈病的新类型？(1)应采取的步骤是：①先让两纯种亲本进行，得到F1。②再将F1进行，得到F2。③将F2种植，从中选育出新类型。(2)过程如右图，请回答：①过程表示；②过程表示；③过程表示。④写出图中F2表现型及其比例。⑤从F2代中选出矮秆抗锈病的个体，基因型为，能否立即推广？⑥怎样处理才能得到比较纯的矮秆抗锈病个体?2、杂交育种适用于那些生物？3、杂交育种是否一定要从F2代开始筛选？是否一定要连续多代自交？举例说明。（提示：培育隐性纯合子、显性纯合子、杂合子品种类型）4、杂交育种的优点和不足分别是什么？5、杂交育种的应用:在农业生产和家畜家禽育种方面分别有哪些应用？探究二、诱变育种1、诱变育种的方法？2、人工诱变育种的类型：导学案装订线第2页①辐射诱变：②化学诱变：3、诱变育种的优点和缺点分别是什么？4、诱变育种适用于哪些生物？5、诱变育种选择什么样的材料？探究三、杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的比较类型杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种原理常用方法优点缺点实例【课堂检测】1、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A、单倍体育种B、杂交育种C、人工诱变育种D、细胞工程育种2．用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变，激光或亚硝酸起作用的时间是有丝分裂的()A．分裂间期B．分裂期的中期C．分裂期的后期D．各个时期3、下列不属于诱变育种实例的是()A．一定剂量的γ射线引起变异得到新品种B．用一定剂量X射线...