健康教育教案认识传染病一、教学目标1、理解什么是传染病,传染病的传播方式
2、认识各种传染病
3、学习预防传染病的有效措施
二、教学重点难点重点:学习预防传染病的有效措施
难点:认识各种传染病及传染病的传播方式
三、课时安排一课时四、教学过程(一)导入新课师:相信在座的各位同学都得过流行性感冒,那么当我们患流行性感冒的时候,会有什么感受呢
师:如果动物得传染病,它又会有什么感受呢
生:(开怀大笑)
恐惧、怕、无奈„„师:为什么会有这些感受呢
生:因为它会传染
师:会传染的病,我们称它为传染病
它为什么会传染
生:有病原体
(二)讲解传染病的概念及特点师:好,下面我们给传染病下个准确的定义
传染病是由病原体引起的,病原体包括微生物和寄生虫
师:这些传染病有什么特点
生:传染性和流行性(三)认识传染病流行的途径在传染病的传染过程中必须具备哪几个环节
三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群
(四)认识各种传染病及有效的预防措施1、学生小组讨论:你所知道的传染病,怎么有效预防
2、小组长发言
3、教师展示表格,各种不同传染病及其预防的措施
(五)、回顾与思考师:通过这节课的学习,你学到了哪些知识
生:传染病的概念及特点;传染病流行的三个基本环节;预防传染病的一般措施
师:非常好,希望本节课的学习对同学们有所帮助
五、板书设计1、传染病的概念与特点2、传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群
3、预防传染病流行的一般措施校园安全一、教学目标:1、认识校园安全隐患
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识
二、教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识
三、教学过程:(一)校园中存在的安全隐患
(可请学生列举一些现象)1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患
2.学生饮食、就餐的安全隐患
3.学生交通安全隐患
4.校园隐性伤害的