♪春天，河里的冰融化了♪冬天，河水结冰了固态（冰）液态（水）熔化凝固2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。3.知道蒸发可以制冷。4.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。5.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。6.通过教学活动，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。1.知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。♪晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了。♪烧在炉子上的锅中的水变少了。♪天冷时，窗玻璃上“水”从哪里来的？♪这些晶莹剔透的小水珠是怎么形成的？水水蒸气水蒸气水♪在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳子把口扎紧，然后放入后用绳子把口扎紧，然后放入80℃80℃以上的热水中。以上的热水中。你会看到什么变化？你会看到什么变化？♪从热水中拿出塑料袋，过一会又有什么变化？从热水中拿出塑料袋，过一会又有什么变化？♪怎样解释这种变化？怎样解释这种变化？液态气态汽化液化♪汽化：物质从液态变成气态的过程♪液化：物质从气态变成液态的过程♪相同点：都是水变成水蒸气，是汽化现象。♪不同点：两种方式：蒸发和沸腾。在如图所示的两种情况中，水在物态变化上有什么相同点？有什么不同点？蒸发沸腾♪在任何温度下♪只在液体表面发生的♪比较缓慢的♪一种汽化现象蒸发现象：♪在一定温度下♪在液体内部和表面同时发生的♪比较剧烈的♪一种汽化现象沸腾现象：♪探究中需要哪些器材？♪探究中要观察什么？♪探究中要测量和记录哪些数据？时间/min012345…温度/℃探究水沸腾的装置温度计烧杯铁架台石棉网酒精灯盖♪水在沸腾前，液面的情况如何？温度如何变化？气泡如何变化？♪水在沸腾时，汽化在哪些部位发生？温度如何变化？气泡如何变化？♪在图4.3-3上作出水沸腾时“温度-时间”关系曲线。并分析可以从这个实验得到什么结论？♪水沸腾之后，移去酒精灯，沸腾能否继续进行？这是为什么？♪水在什么情况下沸腾？是吸热还是放热？请同学们阅读“沸腾”标题下的内容，联系平时对水沸腾的观察，思考并交流下列问题：♪实验数据♪实验图象♪实验现象时间/min012345…温度/℃沸腾前沸腾时♪水的沸腾是在水的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；♪水沸腾时，大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中；♪在沸腾过程中，虽然水继续吸热，但只能不断地变成水蒸气，它的温度却保持不变。实验结论♪沸点：液体沸腾时的温度；♪不同液体的沸点不同；♪液体的沸点跟大气压强有关：气压越大，沸点越高；♪液体沸腾必须具备那两个条件：①温度达到沸点、②继续吸热。液态铁液态铅水银亚麻仁油27501740357287甲苯水酒精液态氨11110078-33.4液态氧液态氮液态氢液态氦-183-196-253-268.9几种液体的沸点/Cº（在标准大气压下）♪请各小组交流完成实验的时间，哪一组最省时？为了既节约能源又节省时间，可以采取什么措施？♪在探究过程中，你们测出的水的沸点是不是100Cº？是什么原因造成的？请同学们结合观察到得“沸腾现象”，思考并交流下列问题：1.适当减少水量（能够淹没温度计的玻璃泡为宜）；2.适当提高水的初始温度（大约90Cº左右）；3.给烧杯加一个盖子。1.测量时，本地的大气压不是标准大气压；2.使用的温度计存在质量问题。♪把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？为什么？♪先不要在温度计上涂酒精，用扇子扇，温度计的示数会变化吗？♪把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的示数有什么变化？温度计读数不变，扇扇子不能改变室温。温度计读数先下降后上升，蒸发吸热。手背上有凉凉的感觉，酒精蒸发需要从手背以及周围吸收热量。♪液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。♪影响蒸发快慢的因素：①液体的温度②液体的表面积③液体表面上空气流动的快慢实验结论♪刚从水中出来，感觉特别冷；♪天热时，狗常把舌头伸出来。蒸发沸腾不同点相同点可以在任何温度下进行温度要达到沸点只在表面发生表面和内部同时发生缓慢的进行剧烈的进行都是汽化现象都需要吸热温度下降沸腾时，温度保持不变...
