在全县教育宣传工作座谈会上的发言范文大全第一篇：在全县教育宣传工作座谈会上的发言在全县教育宣传工作座谈会上的发言歇马镇中心学校范延龙近年来，我镇积极顺应新闻改革的潮流，认真分析当前媒体“直面现实抓热点、紧跟中心抓重点”的宣传方式，紧紧围绕年度工作目标任务和学校中心工作，组织了一些有深度、有影响的专题策划，形成了较独特的基层宣传风格，凸显了较鲜明的镇域教育特色，收到了明显的宣传成效。我们的做法是：一、领导重视，落实“三盯一重”。歇马镇学校多、面广，为了夯实新闻宣传的基础工作，推介办学水平，我们中心学校从领导层面上，主要是落实“三盯一重”。一盯目标。每年年初，我们对照教育局考核细则，制定新闻宣传工作计划，列出宣传重点，提出工作要求，确保高质量的完成年初目标任务。二盯督办。根据既定计划，将目标任务分解到完全以上中小学、幼儿园，在一月一次的校长会上通报宣传任务落实进度，排座次，在教育教学推进过程中督办。三盯考核。长期以来，我们将新闻宣传落实情况纳入单位目标考核，近三年，我们将单位目标考核成绩直接作为校长绩效工资考核成绩，强化了学校“一把手”校长的责任，确保宣传数量和质量的提高。重奖惩。我们修订完善《新闻宣传考核奖惩办法》，进一步调动干部职工工作的积极性。2014年，我镇在党报党刊报道37次、电视台报道18次、教育局网站报道29次，37人受到奖励。我本人作为中心学校“当家人”，主要是认真策划新闻宣传的内容、点子；其次是身体力行，带头向电视媒体、纸质媒体上荐稿、投稿；第三是挖掘关系、积极联系，加强与新闻媒体的沟通协作。如邀请湖北电视台、襄阳电视台、保康电视台、新闻中心等媒体，牵线《湖北教育》、《后勤保障》、《新班主任》、《襄阳教育》等刊物，对我镇宣传报道。2014年，《中国梦三浓情—残疾教师坚守大山》《校园小农场种出美德“新苗”》《千名留守儿童实现微心愿》《大山里走第1页共15页出的支教教师》《名家书画进校园》等8个我自己策划、荐稿的新闻在省、市电视台播出。二、队伍建设，推进“三个强化”。一是强化通讯员选拔。从学校教师中选用责任心强、热爱新闻写作、文笔功夫相对较强的教师充实全镇通讯员队伍，一年一考核。龚辉勇正是在我们中心学校通讯员队伍中历练，最终脱颖而出的代表。二是强化通讯员培训。利用暑期业务培训时间、市级骨干通讯员培训、网络研修等契机，组织通讯员开展培训，提升写作素养；三是强化宣传渠道。中心学校自2010年建立歇马教育网站，自2012年创办《歇马教育》年刊，中心学校本部自2014年创办《活力心语》校刊，搭建交流平台，畅通新闻宣传渠道。多渠道的宣传，内容丰富，既有信息、宣传，又有照片、图表；既有讲座、报告，又有演讲比赛、文艺活动，有力推动了全镇教育教学工作上台阶。三、彰显效果，创新“五个着力点”。一是宣传报道寻求工作重点。学校工作千头万绪，但学年、学期、每月工作重点是既定的。2014年，我们在襄阳日报刊登《歇马镇中心学校举办家长开放日活动》，在襄阳晚报刊登《市招商局领导资助欧店小学学生》，在今日保康刊登《挖掘本土资源，实现教育“大变身”》等9件，在电视台播报新闻5次，在局网站刊发的新闻7件。这些内容都是围绕义务教育均衡发展重点工作展开的报道，有力提升了学校形象。二是宣传报道突出工作亮点。校本培训4321模式、大学生支教团、校园文化、后勤管理是我镇2014点重锤打造的亮点。我们组织全镇学校通讯员紧扣亮点工作，开展新闻宣传报道。如《资教生课余进山支教》在《中国教育报》头版刊登、在襄阳电视台、保康电视台播出，《支教团成员在莫家垭体验生活》在《襄阳晚报》刊登，《校本培训4321模式荣膺XX县区科技创新二等奖》在《今日保康》刊登，《歇马镇校园文化建设“再加热”》等在教育局网站刊登。三是宣传报道揭示工作热点。我们抓住生本教育推进、学生舌尖上的安全、收费治理、教师师德等工作上的热点和社会关注的热点，策划专题报道。《一名教师一所学校35年的坚第2页共15页守》、《粒粒皆有情——后勤工作掠影》、《提升品位，打造文化校园》等6件，是2014年，我们在襄阳晚报、日...
