初读课文的要求：1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺，并画出自己不理解的地方。2、课文主要写了一件什么事？想一想课文写了一些什么事，对这些事你有什么看法和见解。3、对这件事你有什么看法和见解，把想到的和同学讨论、交流，还可以写下来。读读下列词语：洗漱（shù）惬（qiè）意享（xiǎng）受优惠（shuì）一摞（luò）书一册（cè）书籍（jí）语塞（sè）解释（shì）反驳（bó）逻（luó）辑（ji）本文写了一个14岁的德国女孩独自一人游的事情，反映了国外儿童的能力和，同时也反映了他们对的热爱。欧洲独立生活自立意识生活乌塔讨论：1、乌塔如何掌握游历欧洲的线路？2、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗？3、乌塔都到过那些地方？再读、感悟、研讨、解难1、乌塔独自一人游欧洲，你对此有什么看法？2、你认为乌塔是一个什么样的孩子？4、你认为中国的孩子缺少乐趣吗？3、乌塔为什么要独自一人游欧洲，你对此有什么看法？乌塔是这样的一个孩子自理能力强。。热情、活泼。生存能力强。有责任感。做事有条理，有计划。生活经验丰富。讨论交流，同学们积极发表见解。⑴可不可以像乌塔一样单身外出旅游？⑵自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？⑶从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。小练笔：从《乌塔》想到的。
