中班：小刺猬的项链一、活动目标：1.喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2.学会简单的有规律的排序的方法。3.懂得并感受分享是一件快乐的事情。二、活动准备：1.PPT《小刺猬的项链》。2.排序练习操作纸四份，已压膜可反复使用。3.彩色珠子图片每组一盘。三、活动过程：（一）播放PPT，出示封面图片。教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？1.出示小刺猬的封面图片。教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。2引导幼儿与“拉亚”打招呼。（二）欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的PPT图片。教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子；一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。（三）教师针对绘本内容，进行相关问题提问。引出排序内容。提问：1.出示第七页图片。咦，你们看看，这些豆子长得怎么样呢？这些豆子有什么不一样呢？（让幼儿观察豆子，引导其说出颜色、大小的区别）??2.出示第八页图片。小刺猬拉亚对着这些颜色和大小不一样的小豆子有了一些好主意，我们听一下（播放声音），你们听到了吗？（做一条项链）拉亚要做一条项链我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美吗？美在哪里？你们看看颜色美不美呢？（引导幼儿说出项链里藏着的美丽的秘密是按照“绿红绿红”顺序排列的）我们大声的把这个秘密说出来好不好？一个红一个绿，一个红一个绿。。。3.出示第九页图片。你们真的很棒，一下子就发现了项链里面的秘密，拉亚十分高兴，于是他戴着美丽的项链出门了。你看，森林里的小动物看到拉亚的项链，他们是怎样的表情？你是从哪里看出来的？4.出示第十、十一页图片。小动物们看到拉亚的项链非常喜欢，也想做一条这么漂亮的项链，拉亚看到小动物们不再害怕他，还要和他一些学穿项链，于是拉亚说，走走我们一起去捡豆子吧，他们捡来了颜色大小都不一样的豆子。小兔子第一个穿好了项链，谁能发现小兔子的项链里藏着什么秘密？（引导幼儿观察画面，说出颜色和大小的排列顺序）有一个颜色的秘密，大声的一起说出这个秘密，看看会有第二个秘密吗？有没有一个大小的秘密？两个大一个小。。。5.出示第十二页图片。在一旁的小猴看着小兔那么高兴可着急了，你们看为什么啊？小猴不要着急，我们一起帮你穿完！我们先看看他的项链有什么秘密？颜色的秘密。。。大小的秘密。。。与幼儿一起帮助小猴完成未串完的项链。（引导他们说出颜色和大小的排列顺序，并渗透一些情感教育）（四）出示第十三页图片及排序练习操作纸。请个别幼儿操作“小动物未做完成的项链”，教师提出串项链要求，并进行适当指导。教师：森林里的小动物也想要戴上美丽的项链，有的小动物已经为项链串了几颗豆子了，有的小动物还没有串，请你们帮助他们一起串成美丽的项链，项链里可以有一个秘密，也可以是两个秘密。教师请幼儿介绍制作的项链，大家一起欣赏。（五）参加森林舞会，活动结束。教师：小动物们都戴上了美丽的项链，他们可开心了，你听音乐响起来了，他们邀请我们一起去参加森林舞会，开心吗？教师：我们听着音乐一起跳舞吧。活动延伸：区角活动：幼儿在数学操作区继续练习排序操作卡。
