小班社会教案《认识交通工具》活动设计旬阳县第三幼儿园庞启霞活动目标1、引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。2．要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。3．引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。重点：认识各种交通工具，进一步了解各种交通工具的用途。难点：引导幼儿发散思维时需幼儿大胆想像，并说出自己的想法。活动准备1．各种交通工具的图片与玩具若干。2．平时丰富幼儿有关交通工具的知识。一、谈话导入师：小朋友们，今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀？（幼儿自由回答）师：除了刚才说的这些，马路上还有很多不同种类的车呢！我们一起来看看，好吗？二、认识多种交通工具及其用途1.出示警车图片，幼儿观察提问：（1）这是什么车？（警车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？（3）警车是用来干嘛的呢？（抓坏人）2.出示救护车图片，幼儿观察。提问：（1）这是什么车？（救护车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？（3）救护车是用来干嘛的呢？（抢救病人）3.出示洒水车图片，幼儿观察。提问：（1）这是什么车？（洒水车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？（像下雨一样）（3）洒水车是用来干嘛的呢？（向路面上洒水和冲洗马路，把马路上的灰尘洗掉，让空气变得清新）4..出示邮政车图片，幼儿观察。提问：（1）这是什么车？（邮政车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？（3）邮政车是用来干嘛的呢？（运送信件）5、.出示吊车图片，幼儿观察。提问：（1）这是什么车？（吊车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？（长长的手臂）（3）吊车是用来干嘛的呢？（盖楼房时运重物的）6、再次观看图片，巩固对车辆的认识。三、猜谜游戏教师和幼儿玩猜谜游戏。师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏，请听清楚老师的题目，然后回答是什么车。明白了吗？第一个：会像路面上洒水的，把马路洗干净的车是什么车？（洒水车）第二个：长长的手臂运重物（吊车）第三个：抓坏人的时候，警察会开来的是什么车？（警车）第四个：有人生病了，可以救命的是什么车（救护车）第五个：可以送信送邮件的是什么车？（邮政车）四、认识信号灯，学习简单的交通规则。各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上开车一定要注意安全，必须遵守交通规则。出示交通标志：红绿灯，知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。五、游戏结束。1.播放音乐《开汽车》，知道幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识。2.小朋友们们，今天老师指挥交通，你们都来当小司机，我们一起去马路上开汽车去好吗？教学反思：在本次主题活动中，我们将交通工具分为陆、海、空三部分逐一带领幼儿进行感受、认识。首先从生活中最经常看到的汽车到火车，然后拓展主题到水上交通工具——轮船，最后带领幼儿感受了高科技的交通工具——飞机。从选材上看，交通工具主题贴近幼儿的生活，是孩子们生活中不可缺少的一部分，但是很多知识又是孩子们比较陌生的。主题开始前的准备工作开始，孩子们就表现出很高的积极性：踊跃的和爸爸妈妈一起收集相关的资料，并用绘画的形式进行了记录，初步学会了自主学习。在活动开展的过程中，幼儿能大胆的将自己整理的资料向同伴介绍，并且用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了谈话活动的乐趣。其次这节课还通过对交通工具的认识、对交通工具分类、对交通工具选择这一系列的活动，我们发现，只要你是个生活的有心人，只要你善于探索、就会在看似简单的事物中有新发现、新收获。本节课的主要是让幼儿知道常见交通工具的名称以及可以使用简单的交通工具来解决生活中的问题。同时发展幼儿说的能力，在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况，并帮助幼儿完成探索结果的表达。最后可以通过集体活动《开火车》进一步加强幼儿对交通工具的理解能力，让幼儿感受到集体合作带来的快乐。增进幼儿之间的深厚感情。
