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碎片内容
低年级预习要求：一、读——准确、流利地朗读课文
二、画——生字、生词、多音字、自然段
三、想——生字的组词，生词的运用，在哪里见过生字、生词
四、写——在“我会认”、“我会写”的生字表中，分别给生字注上拼音、标注偏旁部首
五、问——我想怎样读喜欢的句子，为什么喜欢
为什么这样读
低年级第一课时：一、激趣导入
二、有趣朗读
三、出示“自学目标”；各组讨论
四、一个小组汇报“我会认”的生字
五、一个小组汇报“我会写”的生字
六、朗读课文中带生字、生词的句子
低年级第二课时：一、听记词、句
二、谈话导入，出示“自学目标”
三、分派展示讲解内容；小组讨论交流，做好“学习成果汇报”准备
四、2个小组运用不同方式朗读课文，并说说读中的感悟
五、2个小组展示汇报“探究目标”
六、展示汇报“发现的知识点”
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