关注生活用心发现————半命题作文的选材钱国顺教学目标：1、认识选材的重要性；2、明确半命题作文选材上存在的一些问题；3、掌握半命题作文选材的一些方法；4、作文选材训练。（说明：选材，是整个作文过程中极其重要的环节，是决定文章好坏成败的关键，是写好文章的最重要的“物质”保证。设计本教案是为了训练学生对半命题作文的选材能力，提高学生的作文质量。）教学重难点：掌握半命题作文的选材方法。（说明：指导学生掌握一定的选材方法，将有利于提高学生的作文选材能力，当然这也是学生完成作文的重点和难点。）教学时间：1课时教学设备：多媒体教学过程：一、导入：半命题作文是出现较多的一种题型。它的特点是命题一部分，另一部分留空待补。我们可以根据自己的生活实际及具体要求填写待补的部分。这种题型对于我们学生来说，由于选择空间的扩大，将有利于自己思维的发散与拓展，有利于我们尽情地写出自己的人生体验和对生活的思考，有利于我们充分展示自己的写作才能。当然要写好半命题作文，必须要求我们学生平时关注生活，用心发现，选择恰当的材料来表现主题。（说明：课前导入使学生明确半命题作文的要求和特点，引起学生的重视。）二、明确存在问题：1、下面是近几年中考半命题作文中一些学生的选材，请大家看看主要存在哪些问题。①题目：“走近”（伟人、名著、自然、科学……）学生选材：“走近科学、走近自然、走近名著”②题目：岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……请以“十六岁，我多了一份”为题，写一篇有真情实感的文章。学生选材：“从学习生活方面组织材料”③题目：拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……请以“拥抱”为题，写一篇文章。学生选材：“拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天……”④题目：“是一把双刃剑”（友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。）学生选材：“战争、酒、香烟等是一把双刃剑”（课件展示）2、学生思考、讨论，交流出现的问题。3、师小结，思路点拨：①选材过大（“走近”此类文章可从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题。比如《走近姚明》、《走近大观园》、《走近诸葛亮》等等，这就具体得多，就能用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感受。）②情感平淡（“十六岁，我多了一份”此题选材范围广泛，可写自我的成熟、思索、责任、信心等等，写作时应着重凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣：可以去写自我对生命意义的思索，对人情世故的看法；可以写对成长教训的总结，去探讨个性与人际交往的关系；可以写涉世之初的喜悦，从自尊自爱自强自信自立之中，选取耳目一新的素材，在与众不同之中，写出自我真情实感，让人读来回味无穷。）③缺少细节（“拥抱”可选取生活中你最为心动的一个场景，印象最深的一件事，最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特情感体验，为文章增光添彩。）④脱离自我（“是一把双刃剑”写好此题一定要弄清题意，一定要结合“自我的经历、认识和感受”来谈对某一事物的独到的看法，比如网络、追星、时尚等等，如果写网络的利与害，就可去写自己从上网中学到的新知识，而后由于迷上网络游戏不能自拔，最后又深刻醒悟这一过程，以亲身经历来启迪所有的中学生正确对待网络。）（课件展示）（说明：近几年的中考以及平时的作文中，学生在选材方面经常会出现一些类似的问题，设计此环节主要是让学生了解这些问题的存在以及避免的方法。）三、掌握选材方法：师：选材的方法很多，那么半命题作文如何选材呢？老师这里强调5点：①：选自己熟悉的生...
