活动内容：超市购物活动目标：1.能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。2.自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。幼儿准备：1.每位幼儿从家里带一些自己玩过的玩具、图书、水果、食品、蔬菜等物品；2.幼儿自制超市分类的标识卡，超市各类工作人员胸卡；3.幼儿玩具纸币。活动前的准备：1.课前与幼儿一起做好出示主题黑板、超市分类物品的摆放。超市分六个区域：分别是图书区、日用品区、水果区、食品区、蔬菜区、玩具区。2.提供各游戏角色，幼儿分配和协商角色，并佩戴相应的胸卡。角色分配：经理1名、理货员5名、存包员2名、监票员1名、收银员1名、导购2名、保安2名、顾客若干名。游戏过程：1、介绍游戏玩法。游戏开始，扮演顾客的小朋友可以自己选择商品，也可以向导购员了解商品，导购员应该热情有礼貌的接待顾客，积极向来到自己区域的顾客介绍商品，或者准确的拿出顾客要买的物品，顾客拿到物品要到收银台交费。顾客如有意见或建议应到经理处反映。保安要及时处理超市内的一切纠纷。监票员对每个进出超市的顾客的购货情况进行监督。2、幼儿自主游戏。教师以角色身份参与指导游戏，并对幼儿在游戏中的表现进行观察记录。3、.交换游戏角色，继续进行游戏。4、结束部分1.组织幼儿整理游戏场地。2.让幼儿评价游戏情况。3.教师对游戏活动进行总结。
