教学设计课堂教师预设活动学生预设活动设计意图导入展示目标1、典例分析2、解答计算题的流程3、投影复习目标1、小组合作找出典例题的问题2、学生了解具体复习目标培养以后解题的规范性让学生了解本节复习课应该掌握的知识要点教师导学1、复习目标一：有关吸、放热计算2、例题1、自主归纳2、独立完成3、个别展示通过自主解答问题，培养学生独立学习能力由基础入手，巩固吸、放热计算1、复习目标二：有关燃烧产生的热量计算2、例题3、小试牛刀1、独立完成2、个别展示3、分享、互帮互教通过自主解答问题，培养学生独立学习能力和合作精神由基础入手，巩固燃烧产生得热量计算1、复习目标三：有关电热计算2、例题3、小试牛刀1、独立完成2、个别展示3、分享、互帮互教通过自主解答问题，培养学生独立学习能力和合作精神由基础入手，巩固电热计算能力展示：有关热量、能量转换的综合计算1、独立完成2、小组合作通过综合训练，提高学生的综合能力检测随堂检测完成课堂检测巩固知识、检测效果《有关热量、能量转换的计算专题复习》教学简案授课人：☆指导思想与理论依据创设情境，促使学生主动参与。构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。设置问题，激发思考，合作探究。☆学习目标1、培养学生做计算题的规范性和解题技巧。2、学会并熟练利用热量、能量转换的计算公式进行计算。☆教学思路本节专题复习课是结合我校“目标-导学-检查”三环智能课堂模式展开的。除了完成本节的考点复习外，还有一个重要的任务就是训练学生解答计算题时的规范性。通过交流和合作的方式提高解题的能力。
