应用牛顿定律解决问题（二）一、学习目标：掌握平衡条件，会用图解法和正交分解法解决平衡问题。二、自主学习：（一）导学提纲：1、共点力作用下物体的平衡(1)平衡状态:一个物体如果保持状态或状态,则物体处于平衡状态.(2)共点力作用下物体的平衡条件是.2、共点力平衡常见的处理方法(1)受两个力的作用,这两个力一定大小相等,方向相反,作用在一条直线上.(2)受三个力的作用,则这三个力中的任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反,作用在一条直线上.(3)受到三个或三个以上的力的作用,一般用正交分解法进行分析（二）基础演练：1、如图所示,光滑斜面的倾角为θ,质量为m的物体在平行于斜面的轻质弹簧作用下处于静止状态,则弹簧的弹力大小为()A.mgB.mgsinθC.mgcosθD.mgtanθ2、一个质点在三个共点力的作用下处于静止状态.已知其中两个力F1、F2的大小分别为5N和8N,则第三个力F3的大小可能是()A.5NB.15NC.25ND.03、如图所示,一个重60N的物体置于光滑的水平面上,当用一个F=20N的力竖直向上拉物体时,物体所受的合力为()A.0NB.40N,方向竖直向下C.40N,方向竖直向上D.80N,方向竖直向上4、如图所示,手沿水平方向将书压在竖直墙壁上,使其保持静止.现增大手对书的压力,下列说法中错误的是A.书对墙壁的压力增大B.书受到的摩擦力不变C.书受到的合外力增大D.书不可能滑动5、重力大小为G的小物块静止放在半径为R的半球体上,小物块与球心连线与水平地面的夹角为θ,则半球体对小物块的作用力的合力大小为()A.GB.GsinθC.GcosθD.06、如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受到三个力,即F1、F2和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N.若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为()A.10N,方向向左B.8N,方向向右C.2N,方向向左D.零7、如图所示,人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动.下列说法中正确的是A.人受到重力和支持力的作用B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用C.人受到的合外力不为零D.人受到的合外力方向与速度方向相同三、课堂互动【典型例题】例1、如图所示,在倾角为α=30°的斜面上有一竖直放置的挡板.在挡板和斜面之间有一重为G=20N的光滑圆球.求球对斜面和挡板的压力大小.变1：一种测定风作用力的仪器原理如图所示.它的细长金属丝一端固定于悬点O,另一端悬挂着一个质量为m的金属球.无风时,金属丝自然下垂,当受到沿水平方向吹来的风时,金属丝将偏离竖直方向一定角度θ,风力越大,偏角越大.下列关于风力F与偏角θ和小球质量m之间的关系式,正确的是()A.F=mgsinθB.F=mgtanθC.F=mgcosθD.F=mgcotθ变2：如图所示,用细绳悬挂一个小球,小球在水平拉力F的作用下从平衡位置P点缓慢地沿圆弧移动到Q点,在这个过程中,绳的拉力T和水平拉力F的大小变化情况是()A.T不断增大,F不断减小B.T不断减小,F不断增大C.T与F都不断增大D.T与F都不断减小变3：如图所示,放在水平面上的物块受到一个与水平方向成θ角的力F的作用,如果保持力F的大小不变,而使力F与水平方向的夹角θ变小,物块在水平地面上始终静止,那么,地面受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况是()A.N变大,f变大B.N变大,f变小C.N变小,f变小D.N变小,f变大变4：如图所示,某同学通过滑轮组将一重物吊起,该同学对绳的竖直拉力为F1,对地面的压力为F2,不计滑轮与绳的重力及摩擦,则在重物缓慢上升的过程中,下列说法中正确的是()A.F1逐渐变小B.F1逐渐变大C.F2先变小后变大D.F2先变大后变小例2、如图所示,用轻绳AC和BC悬挂一重物,绳AC和BC与水平天花板的夹角分别为60°和30°.绳AC能承受的最大拉力为100N,绳BC能承受的最大拉力为60N.为了不使轻绳被拉断,所悬挂重物的重力不能超过多少?变4：如图所示,PQ是固定的水平导轨,两端固定有轻质定滑轮(不计滑轮摩擦),物体A和B用细绳相连,处于静止状态时,α=37°,β=53°.若B重5N,则A所受摩擦力的大小为,方向为.例3：一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有孔），A、B间由细绳连接着，它们处于图中所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下，B球与环中心O处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，与水平线成300夹角。已知B球的质量为m，求：（1）细绳对B球的...
