《必修1》4号§1-2物质的量(2)VIP免费

江苏省启东中学2014级高一化学学科课程构建之学案《必修1》号课题：§1-2物质的量（2）【学习目标】知识与技能：进一步学会物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的关系的相关计算过程与方法：培养演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。情感、态度与价值观：通过对概念的进一步透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习方法。教学重点:物质的量、摩尔质量等相关计算教学难点:计算能力的提高教学程序：【探究活动一】物质的量知识回顾与运用【想一想】1．物质的量是第七个国际单位制中的一个基本，单位为，它表示含有一定数目的粒子集体。2．规定1摩尔微粒集合体含有的微粒的数目与kg中所含的相同，这个数称为数，符号为，单位为。即1mol任何粒子（或粒子的特定组合）含有个粒子。3．物质的摩尔质量在上等于，单位是。4．默写出n、N、NA、m、M五个量之间的转化关系图：【做一做】5．强化训练（原子量：S—32，O—16，Na—23）⑴molCH4中含有1.6NA个氢原子；⑵0.8molNH4+中含mol质子，个电子，含mol原子；⑶含1.2mol的Cl—的FeCl3为mol，molMgCl2与之含有相同的Cl—；⑷等物质的量的CH4和NH3中氢原子数之比为；⑸0.2molSO2的质量为g，含个氧原子；⑹在0.25molNa2SO4的质量为，含Na+的物质的量为，所含氧原子的质量为；【探究活动二】物质的量应用于化学反应中的定量关系【想一想】写出过氧化氢（H2O2）分解成氧气和水的化学反应方程式，并在化学方程式各物质下方写上有关如下关系量。化学方程式：分子个数比：扩大至NA倍时的比：物质的量比：结论：化学方程式中各物质的化学计量数之比=之比=之比。同理：写出下列反应的化学方程式，并说明反应中反应物和生成物的物质的量的关系。（1）氢氧化钠和硫酸的反应。反应物和生成物的物质的量之比为（2）氯酸钾（KClO3）加热分解生成氧气和氯化钾的反应。反应物和生成物的物质的量之比为【做一做】例题：22gCO2气体用NaOH溶液吸收，恰好生成正盐，则消耗NaOH的物质的量为多少？如果改用KOH吸收，则消耗KOH的质量为多少？【练一练】一、选择题1．下列物质中，与0.3moLH2O含相同氢原子数的物质是()A、0.3moLHNO3B、3.612×1023个HNO3分子C、0.1moLH3PO4D、0.2moLCH42．等质量的下列物质中，所含分子数最少的是（）知识是能力的载体，知识与能力是记与用的关系！能力是在老师的引导下练出来的！1江苏省启东中学2014级高一化学学科课程构建之学案A、Cl2B、HClC、Br2D、HBr3．1molNa转变为Na+时失去的电子数为（）A、3.01×1023B、6.02×1023C、1.204×1023D、6.02×10—234．某盐的混合物中含有0.2molNa+、0.4molMg2+、0.4molCl-，则SO42-为（）A、0.1molB、0.3molC、0.5molD、0.15mol5．在一定质量的碳酸钠中，碳原子和氧原子的物质的量之比是（）A、1：1B、1：3C、3：1D、2：36．2.16gX2O5中含有0.1mol氧原子,则X的相对原子质量为()A、21.6B、28C、14D、317．下列关于物质的量的叙述中，错误的是A.1mol任何物质都含有6.02×1023个分子B.0.012kg12C中含有约6.02×1023个碳原子C.1mol水中含有2mol氢和1mol氧D.1molNe含有6.02×1024个电子8．在反应X＋2Y=3R＋2M中，已知R和M的摩尔质量之比为16∶9，当1.6gX与Y完全反应后，生成2.4gR，则在此反应中Y和M的质量之比为A．17∶18B．34∶9C．17∶9D．9∶349．（2006全国理综Ⅱ·9）某氯化镁溶液的密度为1.18g/cm3，其中镁离子的质量分数为5.1%，300mL该溶液中Cl－离子的物质的量约等于A0.37molB0.63molC0.74molD1.5mol10．NA为阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是（）A、80g硝酸铵中含有氮原子数为NAB、0.lmolN5+离子中所含的电子数为3.4NAC、2mol金属铝与足量的盐酸反应，共失去了4NA个电子D、16g氧气和16g臭氧所含的原子数均为NA11．现有A、B、C三种化合物，各取40g相混合，完全反应后，得B18g，C49g，还有D生成。已知D的式量为106。现将22gA和11gB反应，能生成D（）A、1molB、0.5molC、0.275molD、0.25mol二、非选择题12．某硫酸钠溶液中含有3.01×1022个Na+，则该溶液中SO42－的物质的量是＿＿＿。13．0.3mol氨气和0.4mol二氧化碳的质量___...