开放办学宪法学习宣传研究摘要
宪法是治国安邦的总章程
宪法学习中存在内容深度不足、宣传形式单一、工作队伍力量薄弱等问题,常态化机制亟待建立
石家庄职业技术学院利用“三位一体”办学平台开展宪法学习宣传,进一步丰富宪法学习宣传的内容,增强学习宣传的多样性,构建专兼职的学习宣传队伍,建立学习宣传的常态化机制,以提高宪法学习的针对性和指向性
关键词:三位一体;宪法学习宣传;宣传队伍;常态化机制“宪法法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础
”[1]习近平总书记在中共中央政治局第四次集体学习上的讲话,为全社会尊崇宪法、学习宪法指明了方向
宪法作为国家根本大法,是治国安邦的总章程
为深入贯彻落实以习近平总书记为核心的党中央关于宪法学习宣传教育工作的战略部署和XX省委、XX市委相关会议精神,石家庄职业技术学院(以下简称学院)依托教育资源平台,奠定了推动学院内外各领域共同担当的基础,形成了宪法学习宣传的格局
一、“三位一体”开放办学进行宪法学习宣传的优势及经验学院(原石家庄大学)创建于1984年,是XX省重点建设的示范性高职院校
1996年,“XX市广播电视大学”“石家庄地区广播电视大学”并入学院
2015年10月,“石家庄社区学院”和“石家庄社区教育指导中心”在学院挂牌成立,这标志着学院以全日制高等职业教育为主体,以广播电视教育、社区教育为两翼的"三位一体"开放办学格局形成
学院坚持“三位一体”开放办学,致力于高职教育、开放教育和社区教育的深度融合,为宪法学习宣传提供组织保障
学院以高职教育为龙头,以40个二级学院为支点,以协会组织、单位为依托,以四级网络为渠道,多方合作,融合发展,为宪法学习宣传提供了组织保障
学院充分利用石家庄社区教育网、石家庄社区教育微信公众号、XX省终身学习在线石家庄站二级第1页共5页平台等线上社区教育平台,实现了社区居民时