家庭教育经验（收录的一些专家文章）目录坐不住或许不是孩子的错不可小视注意力缺陷问题................2宝宝家教10不宜..............................................3我家的好孩子.................................................4发展儿童创造力的家庭训练技巧！！！...........................6线条与儿童创造力培养的关系...................................8孩子任性是种心理需求.........................................9幼儿良好品德培养法..........................................10怎样注意孩子心理发展的关键期................................11心理学家推荐的育儿歌........................................13掌握幼儿九大敏感期..........................................13父母注重教子成人............................................16美国儿童教育中的特殊营养....................................17面对顽皮孩子这样训练相对较长时间保持注意和学会倾听..........18美国人教子十二法则..........................................19培养幼儿记忆力十法..........................................19一位德国幼教专家眼中的中国幼儿园............................22注意培养孩子的动手能力......................................23幼儿期的教育准备............................................24让宝宝早些接触电脑..........................................25怎样训练宝宝的创造性思维....................................26怎样面对“为什么”..........................................27八招让孩子倾吐心声..........................................27允许孩子“异想天开”........................................28如何保护好幼儿的声带？......................................293岁半幼儿的数概念不清怎么办？..............................30如何和孩子做加减运算游戏？..................................31教孩子认知星期、日历、时钟..................................31专家叫您如何自测儿童多动症..................................32对孩子“顽皮”的分析与对策..................................33如何稳定新入园幼儿情绪......................................33早期教育效率最高的年龄段....................................35激发1.5—2岁婴幼儿阅读兴趣的方法...........................36开发婴幼儿右脑的八个游戏....................................40儿童三至六岁是认字最佳年龄..................................421坐不住或许不是孩子的错不可小视注意力缺陷问题央视国际2003年10月02日10:319月20日，北京安定医院儿科、北京儿童少年心理卫生中心专门针对注意力缺陷这种常见、但却很容易被家长忽略的儿童行为异常问题举行了一次义诊活动，专家们认为，有这种障碍的孩子智力其实基本上是正常的，但是，患儿的家长往往害怕和“傻”、“精神病”这样的字眼儿挂起钩而不给孩子治疗，结果反而耽误了病情，增加了治疗的难度。专家提示，家长要给孩子一个幸福的童年，不单要有丰富的物质支持，孩子的精神世界更需要得到特别关照，这对孩子今后漫长的人生来说更加重要。■“坐不住”可能是因为孩子存在注意力缺陷据安定医院儿科主任梁月竹介绍，注意力缺陷-多动障碍又叫儿童多动症或注意缺陷障碍，这是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿通常智能正常或基本正常，但是在学习、行为及情绪方面会存在一些缺陷，通常表现为注意力不易集中或集中的时间较为短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩,造成学习困难，还有的孩子在家庭及学校里很难与同学、老师和睦相处。在门诊里就经常遇到这样的孩子，老师老找家长说：“你家孩子上课小动作最多了，跟同学说悄悄话，小屁股在椅子上扭来扭去，根本坐不住，你们家长得好好管管。”还有的孩子，就是不喜欢排队，队伍一到他那里肯定就拐弯，要么他就冲到队伍的最前面。在医生的仔细检查下发现，这些行为其实并不是孩子故意要和大人作对，而是他们存在注...
