(江苏专用)2018版高考数学专题复习专题9平面解析几何第60练直线与圆综合练练习理训练目标(1)直线与圆的位置关系的判断与应用;(2)训练解题步骤的规范性.训练题型(1)求圆的方程;(2)切线问题、弦长问题;(3)直线与圆的位置关系的应用.解题策略利用直线与圆的位置关系的几何意义、弦长公式及弦心距、半径、弦长的一半之间的关系,列方程或不等式
1.过点P(2,3)向圆x2+y2=1作两条切线PA,PB,则弦AB所在直线的方程为________________.2.已知圆x2+y2-2x+my-4=0上两点M,N关于直线2x+y=0对称,则圆的半径为________.3.(2016·丽水一模)已知圆x2+y2=4,过点P(0,)的直线l交该圆于A,B两点,O为坐标原点,则△OAB的面积的最大值是________.4.已知圆心在x轴上,半径为的圆C位于y轴的右侧,且与直线x+y=0相切,则圆C的标准方程为________.5.在圆x2+y2-2x-6y=0内,过点E(0,1)的最长弦和最短弦分别为AC和BD,则四边形ABCD的面积为________.6.过点P(,1)的直线l与圆C:(x-1)2+y2=4交于A,B两点,当∠ACB最小时,直线l的方程为____________________.7.若圆x2+y2-4x-4y-10=0上至少有三个不同的点到直线l:ax+by=0的距离为2,则直线l的倾斜角的取值范围是______________.8.已知圆C的方程为x2+y2-2y-3=0,过点P(-1,2)的直线l与圆C交于A,B两点,若使AB最小,则直线l的方程是________________.9.已知直线ax+y-1=0与圆C:(x-1)2+(y+a)2=1相交于A,B两点,且△ABC为等腰直角三角形,则实数a的值为________.10.如图所示,在平面直角坐标系xOy