第25课现代科学革命[随堂检测]1．一位著名的科学家在解释他的新的科学成果时，曾开玩笑说“万有引力可无法对坠入爱河的人负责”。他的成果可能是()A．经典力学体系B．进化论C．相对论D．量子理论解析：选C。由题干信息可知这一科学成果能够弥补万有引力定律的不足，结合所学知识可知相对论打破了牛顿力学的绝对时空观，继承发展了牛顿力学，故C项正确。量子理论使人们对客观事物的认识由宏观世界深入到微观世界，与万有引力定律没有联系，故D项错误。2．某理论以一种全新的模式重建了宇宙体系，认为宇宙是有限的，物体不只是三维空间，而是四维的，长、宽、厚与时间组成四维的“时空连续统一体”。该理论()A．大大加强了人类对微观世界的研究B．为人们发现海王星提供了理论依据C．为经典力学的创立奠定了理论基础D．改变了人们认识世界的角度和方式解析：选D。由题干材料可知该理论是相对论。相对论是对宏观世界的研究，故A项错误；人们利用牛顿的经典力学发现了海王星，故B项错误；相对论冲击了牛顿的经典力学，改变了人们认识世界的角度和方式，故C项错误，D项正确。3．某位西方科学家的网上纪念馆，介绍了他的著作和论文，其中有《论热力学的第二定律》、《论正常光谱中的能量分布》、《热辐射讲义》等。以下科技成就与这位科学家的科学理论有密切关系的是()A．蒸汽机和火车机车B．原子弹和氢弹C．半导体和激光器D．克隆和转基因技术解析：选C。蒸汽机和火车机车属于第一次工业革命成果，与力学有关，故A项错误；原子弹和氢弹与题干中“热辐射”不符，故B项错误；材料反映的是热辐射，与量子力学有关，故C项正确；克隆和转基因技术属于生物技术，故D项错误。4．普朗克年轻时曾向他的老师表示，要献身于理论物理学。老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”打破该师看法的是()A．万有引力定律的发现B．量子假说的提出C．电力的发明与应用D．牛顿力学定律的发现解析：选B。材料中“物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了”说明普朗克的老师认为物理学发展空间很小，普朗克提出量子假说使物理学研究深入微观世界，改变人们认识世界角度和方法，故B项正确。5．阅读下列材料：材料一爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。材料二爱因斯坦根据相对论的观点提出质能转换理论后，曾致信美国总统罗斯福，建议美国研制原子弹，以便在二战中尽快战胜法西斯国家。1945年8月，美国先后在日本的广岛、长崎投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦为此非常懊悔。请回答：(1)“牛顿时代”在物理学上指什么时代？爱因斯坦是如何评价牛顿及其物理学理论的？有人认为相对论出现后，牛顿在历史上的光辉完全被抹掉。你同意这一观点吗？说出你的理由。(2)从材料二中，我们能得到什么启发？我们应如何对待科学的发展？解析：本题考查相对论与牛顿力学的关系。第(1)问难点在于对牛顿力学体系的评价，从其与相对论关系的角度回答即可；第(2)问考查科技发展与人类发展的关系，从正反两个方面回答。答案：(1)经典力学体系建立的时代。爱因斯坦认为，牛顿“是一位具有最高思维能力和创造力的人”，其理论对现代物理学仍然具有指导作用。不同意。牛顿力学体系的建立是近代科学形成的标志，在欧洲启蒙思想宣扬科学、反对封建神学的运动中发挥了极大的作用，以牛顿力学为代表的经典物理学开创了一个崭新的科学时代。相对论是在经典物理学基础上发展起来的，两者之间是继承与发展而不是相互排斥的关系。(2)科学理论对科学技术的发展有巨大的推动作用，但科学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类，推动生产力水平的提高，但如果运用不当，也能危害人类。[课时作业]一、选择题1．“空间、时间和质量的量度依赖于物体运动的状态，处于高速运动中的物体，其运动方向上的尺子会缩短，运动中的时钟会变慢。”这一科学思想的提出者是()A．牛顿B．达尔文C．普朗克D．爱因...
