专题二:函数与导数近年来,高考一直强调,要突出重点内容、主干内容,要在知识的交汇点命题,要重视对数学思想方法的考查和数学能力的考查
于是函数的内容便理所当然地成了高考的“重头戏”
在高考中,对函数的考查一般包括以下几个方面:(1)函数的一般理论,包括函数的三要素(定义域,值域,对应法则);函数的基本性质(单调性,奇偶性,周期性,最大值与最小值等);互为反函数的两个函数间的关系等
(2)函数的图象,包括基本初等函数的图象;图象的变换;运用图象研究函数的性质;图象法解方程,不等式等
(3)函数模型,包括一次函数,二次函数,反比例函数,指数函数,对数函数等
在高考中,一般和指数函数、对数函数或与其他方程、不等式的知识综合在一起考查,但他们仍不失为重要的函数模型
(4)运用导数研究函数的性质
包括函数图象的切线,函数的单调性、极值、最值,以及运用导数研究方程、不等式等
(5)函数的应用
包括在数学本身,如方程、不等式、数列、三角函数、几何方面的应用,以及在日常生产、生活中的实际应用问题
1.函数xaxxf2)(的定义域为]1,0((a为实数)
(1)当1a时,求函数)(xfy的值域;(2)若函数)(xfy在定义域上是减函数,求a的取值范围;(3)函数)(xfy在x]1,0(上的最大值及最小值,并求出函数取最值时x的值
解:(1)显然函数)(xfy的值域为),22[;……………3分(2)若函数)(xfy在定义域上是减函数,则任取21,xx]1
0(且21xx都有)()(21xfxf成立,即0)2)((2121xxaxx只要212xxa即可,…………………………5分由21,xx]1
0(,故)0,2(221xx,所以2a,故a的取值范围是]2,(;…………………………7分(3)当0a时,函数)(xfy在]1
0(上单调增,无