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高中数学 2.3数学符号同步精练 北师大版选修3-1-北师大版高二选修3-1数学试题VIP免费

高中数学 2.3数学符号同步精练 北师大版选修3-1-北师大版高二选修3-1数学试题_第1页
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数学符号练习1.下列符号中哪些不是欧拉发明的()①函数符号y=f(x)②自然对数的底e③积分符号∫④根号⑤求和符号∑A.①②B.①②⑤C.③④D.④⑤2.请用文字叙述公式S球=4πR2.3.举例说明莱布尼茨在数学符号史上的贡献.4.试把我们常用的数学符号⊥、∧、∩、≠、≡、≤、≈、∶、√、÷、∪、∑、∈、∥、∝、×、π(圆周率)、∠、~、±、∫、≥、≌、∨、△、⊙、⌒按几何符号、代数符号、运算符号、集合符号、特殊符号进行分类.5.查找资料,了解三角函数符号的使用历史.参考答案1.答案:C2.答:先计算R的平方,然后与π的4倍相乘,所得结果即为球的表面积.3.答:莱布尼茨是数学史上最伟大的符号大师之一,他曾经说过:“要发明,就要挑选恰当的符号,用含义简明的少量符号来表达和比较忠实地描绘事物的内在本质,从而最大限度地减少人的思维劳动.”他用拉丁文Summa(求和)的第一个字母S的拉长——∫表示积分和用dy,dx表示微分,这些符号沿用至今,对微积分的发展起了很大的促进作用.莱布尼茨借助解析几何发现,“∫意味着和,d意味着差.”他用和与差的关系说明∫与d的互逆关系.这样,莱布尼茨明确地指出了积分和微分是互逆过程,这成为他具有微积分思想的标志.4.答:常用数学符号的分类如下:(1)几何符号:⊥、∥、∠、⌒、⊙、≡、≌、△(2)代数符号:∝、∧、∨、~、∫、≠、≤、≥、≈、∶(3)运算符号:×、÷、√、±(4)集合符号:∪、∩、∈(5)特殊符号:∑、π(圆周率)5.答:三角函数中有许多符号,其中sin,cos,tan,cot,sec,csc是最重要的符号,但是在这些符号使用以前,人们都是用文字来进行叙述的,这样使用起来非常麻烦.在实际应用中,人们渐渐地用符号来代替它们.正弦的符号开始记为sine,这一词是由阿拉伯人创造的,但是最早把它应用于三角函数上的是德国数学家雷基奥蒙坦,他是15世纪西欧数学界的领导人物,在他1464年著的《论一般三角形》一书中,首先使用了符号“sine”.这本书是专门讲三角学的,它脱离了天文学,成为一门独立的数学分支.余弦开始记为cosine,它是由英国人根日尔在1620年出版的《炮兵测量学》一书中首先创造并使用的.后来,人们在使用中发现这些符号比较长,而且写起来容易出错.1623年,阿贝尔特把“sine”“tangent”“secant”,简写为“sin”“tan”“sec”.到了1675年,英国人奥斯特又把“cosine”“cotangent”“cosecant”简写为“cos”“cot”“csc”,但是这些符号并没有通行开来,直到1748年,经过数学家欧拉的提倡,才得以普及.新中国成立后,我国的数学教材受到了苏联数学的影响,把“cot”改为“ctg”,“tan”改为“tg”,其余四个符号没有改动,这六个符号一直在三角函数中广泛应用,在现行的教材中,又把“ctg”改为原来的“cot”,“tg”改为原来的“tan”,使现用的三角函数符号与国际接轨,即为sin,cos,tan,cot,sec,csc.

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