(江苏专用)2018版高考数学专题复习专题8立体几何第52练平行与垂直综合练练习文训练目标能熟练应用线面平行、垂直的定理及性质证明平行、垂直问题.训练题型(1)证明线线、线面、面面平行与垂直;(2)探求平行、垂直关系成立时满足的条件.解题策略用分析法找思路,用综合法写过程,注意特殊元素的运用
1.(2016·南通、扬州联考)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N,P分别为棱AB,BC,C1D1的中点.(1)求证:AP∥平面C1MN;(2)求证:平面B1BDD1⊥平面C1MN
如图所示,在四面体ABCD中,平面BAD⊥平面CAD,∠BAD=90°,M,N,Q分别为棱AD,BD,AC的中点.(1)求证:CD∥平面MNQ;(2)求证:平面MNQ⊥平面CAD
如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,A1B1=A1C1,D,E分別是棱BC,CC1上的点(点D不同于点C),且AD⊥DE,F为B1C1的中点,求证:(1)平面ADE⊥平面BCC1B1;(2)直线A1F∥平面ADE
14.(2016·北京海淀区下学期期中)如图1,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD⊥DC,BC=2AD,四边形ABEF是矩形,将矩形ABEF沿AB折起到四边形ABE1F1的位置,使平面ABE1F1⊥平面ABCD,M为AF1的中点,如图2
(1)求证:BE1⊥DC;(2)求证:DM∥平面BCE1;(3)判断直线CD与ME1的位置关系,并说明理由.答案精析1.证明(1)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,因为M,P分别为棱AB,C1D1的中点,所以AM=PC1
2又AM∥CD,PC1∥CD,故AM∥PC1,所以四边形AMC1P为平行四边形,所以AP∥C1M
又AP⊄平面C1MN,C1M⊂平面C1MN,所以AP∥平面C1MN
(2)连结AC,在正方形ABCD中,AC⊥BD
又M,N分别为棱AB,B