第20课西学东渐目标导航1
对鸦片战争后到19世纪末中国人向西方学习的原因,了解即可
2.“开眼看世界”代表人物及其主要思想观点,洋务派及其思想主张、维新思想代表人物及其主张和影响是本课的重点和常考点,一定要掌握并会运用
3.鸦片战争后到19世纪末中国人学习西方,寻求变革的思想历程和特点,关键要认识
课前预习(10分钟,10分)一、开眼看世界1.背景(1)________前后,外国资本主义对中国的冲击加剧
(2)中国与________的联系扩大
2.目的:了解西方,抵御________
3.代表(1)林则徐:命人翻译了《________》,亲自编译《________》,是近代中国“开眼看世界的第一人”
(2)魏源:编写《________》,提出了“________”的思想主张
4.影响(1)“________”思想发展成一股社会思潮
(2)为抵御外侮、谋求民族与国家________而探究、学习西方,逐渐成为中国近代的思想主流
二、体用之争1.时间:19世纪60~90年代
2.焦点:是否要兼采________变革救世
3.表现(1)洋务派:倡行“________,西学为用”的文化主张
(2)顽固派:反对“西学为用”、“师事夷人”,主张原封不动地维持既有的________格局
(3)早期维新派:支持洋务派,斥责顽固派
4.评价(1)局限:仅限于要不要学习________的层面
(2)意义:冲击了传统“________”的保守观念,为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境
三、维新思潮1.早期维新派的转变(1)原因:________的结局暴露出洋务运动的种种弊端
(2)表现:提出________、实行________的要求
(3)影响:对当时知识分子把思想注意力从________转移到________方面起到了启蒙作用
2.维新思潮的形成(1)背景:19世纪90年代,_______