2014-2015学年度第二学期六年级下册美术教学计划一、本学期课程的教学目的、要求与教材分析（一）学期目标我们将根据以往的教学经验，针对于本年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩传统教学，设计和手工继续深入学习；提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力、2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。4、培养学生团结协作的团队意识。通过启发联想训练学生的创造性思维能力、5、学会把美术知识与其他学科知识相联系。6、训练仔细观察事物的能力，能运用线条、颜色、肌理和空间等美术语言。7、采用游戏的方式进行美术创作、表演，指导和展示学生作品。8、了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰、（二）教材分析本年级的美术教材大多以动手能力为主，以符合现代少年儿童成长为特征的教育教学。初步学习素描，掌握素描基础技法，进一步加强造型能力。进一步学习标志设计，增强设计制作能力。教学难点1、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进行立体构成制作。2、欣赏古今经典作品，认识该美术作品的艺术特点。3、用油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景。4、巧妙创意，运用不同材质的物品进行对称与均衡等组合，进行造型设计。5、能运用绘图软件进行电脑绘画。二、学生基本情况分析六年级学生想象能力极为丰富，逐渐出现对美术极为爱好的个别同学，这些学生无论在造型上、色1彩、构图、上都有自己独特见解，但也有不足之处：1、造型上普遍差，缺乏观察能力。2、色彩能力上有点缺乏层次感，配制不够准确。3、工艺制作上不够精细。4、出现个别超常学生与后进学生悬殊越来越大。三、改进教学的具体措施1、认真备课、上课。2、认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划。3、做好课前的各项准备活动。4、拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。四、教研教改专题1、专题《学生剪纸强化创作》2、目标、要求：通过学生对剪纸的深入学习，促使学生增强学习剪纸的自信心，养成学习剪纸的"耐心"、欣赏剪纸佳作的"细心"、品评剪纸作品的"诚心"的良好习惯。3、具体计划与实施：（一）、益智、启美，激发学生审美兴趣（二）、感受、熏陶，培养学生审美能力1、唤醒学生感知能力。2、训练学生观察能力。3、熏陶学生鉴赏能力。（三）团结、合作、参与、分享，促进学生审美发展1、产生共鸣，激发学生艺术潜能。2、鼓励审美，提升学生艺术表达。3、立意创新，引导学生学以致用周次内容第一周第一课《难忘的艺术形象》欣赏第二周第二课《多彩的郊外风光》绘画第三周第三课《亮丽的城市景观》绘画第四周第四课《有趣的影像》（一）造型第五周第五课《有趣的影像》（二）造型第六周第六课《标志的应用》设计第七周第六课《标志的应用》设计第八周第七课《文字的联2想》设计第九周第七课《文字的联想》设计第十周第八课《吉祥物》手工第十一周第九课《星火燎原》连环画、漫画第十二周第十课《简练的结构素描》绘画第十三周第十课《简练的结构素描》绘画第十四周第十课《简练的结构素描》绘画第十五周第十一课《多样的立体造型》手工第十六周第十二课《电脑绘画》（一）绘画第十七周第十三课《电脑绘画》（一）绘画第十八周第十四课《名楼名园》线描画第十九周第十五课《古桥古塔》线描画第二十周第十六课《和平小使者》设计第二十一周第十七课校本课《剪纸》第二十二周作业评比2014-2015学年度第二学期六年级下册美术教案31、多种多样的现代建筑教学目标1、欣赏现代建筑艺术的形式美，体会建筑与人的关系。认识建筑所蕴含的人文精神。感受建筑艺术的个性美感。2、了解现代建筑的有关知识，提高对现代建筑的欣赏能力。3、调查家乡的建筑，能对身边的建筑进行简单评价。教学重难点：通过欣...
