阶段质量检测(七)[学生用书P359(单独成册)](时间：45分钟，满分：85分)一、选择题(每题4分，共48分)1．(2020·黄冈质检)北京一次会试期间，台湾举人汪春源上书朝廷沉痛指出：“弃此数千百万生灵于仇雠之手，则天下人心必将瓦解，此后谁肯为皇上出力乎！”此上书的历史背景是()A．《南京条约》割香港岛给英国B．《马关条约》割台湾给日本C．《胶澳租界条约》的签订D．《辛丑条约》划定东交民巷为“使馆界”解析：选B。《南京条约》割香港岛给英国不符合题干中“台湾举人”的信息，故A项错误；“弃此数千百万生灵于仇雠之手”是指《马关条约》签订，中国割让台湾给日本故B项正确；《胶澳租借条约》是将青岛“租借”德国99年，与题干无关，故C项错误；《辛丑条约》中不含有割让土地的信息，故D项错误。2．(2020·湖南省长郡中学实验班模拟)从1896年开始，日本在杭州、苏州、汉口、沙市、天津、福州、厦门、重庆八个城市取得建立专管租界的特权，从而成为在中国拥有租界最多的国家。这主要反映出()A．中日《马关条约》的规定得到了落实B．日本凭借在华特权暂时地独霸中国C．片面最惠国待遇扩大了日本在华特权D．群众反帝斗争为日本侵华带来便利解析：选C。允许在通商口岸建立租界是《南京条约》附约中“片面最惠国待遇”的内容，故选C项；中日《马关条约》的内容无日本在杭州、苏州、汉口、沙市、天津、福州、厦门、重庆八个城市取得建立专管租界的特权的内容，排除A项；1896年中国依然处于几个帝国主义国家共同侵略的局面，排除B项；群众反帝斗争只会不利于日本侵略，排除D项。3．(2020·广州一模)1876年，中日就中朝关系展开论争，森有礼与李鸿章对答记录节选如下：对答1森：至国家举事，只看谁强，不必尽依条约。李：此是谬论特强违约，万国公法所不许。对答2森：中国不收其(朝鲜)钱粮，不管他政事，所以不算属国。李：高丽诸国此是外藩……钱粮政事，向归本国(朝鲜)经理。综合两则对答可知()A．宗藩关系之争是甲午战争的诱因B．日本运用万国公法挑战朝贡体系C．清廷运用条约体系维护宗藩关系D．中日利益冲突的实质是观念对立解析：选C。根据材料“此是谬论特强违约，万国公法所不许”“高丽诸国此是外藩”可知，清政府运用条约体系，维护中朝的宗藩关系，故选C项；甲午战争的诱因是朝鲜爆发东学党起义，排除A项；根据材料“国家举事，只看谁强，不必尽依条约”可知，日本运用国家实力挑战条约、公法，排除B项；D项用观念的对立掩盖了日本侵略扩张的事实，排除D项。4．(2020·德阳三模)1895年之前，台湾已有诗社，但为数不多。1895年后，或是“前清遗儒，学非所用”，故“相率为诗”，或是“省籍人士，未忍汉学未坠，提倡诗学”，于是“诗社继立，遂风靡全岛矣”，最多时竟有300余个。诗社的盛行反映出()A．日本对台湾实施同化政策B．台湾地区民族意识的觉醒C．诗歌成为民众反日的载体D．传统文化在台湾得以传承解析：选D。诗社传播的是汉学，体现对传统文化的继承，故选D项；诗社传播的是汉学，排除A项；传承中华文化，不能体现民族意识的觉醒，排除B项；题干没有体现诗歌的内容是反日，排除C项。5．(2020·马鞍山三模)有学者认为“1905年科举废除后，新式学堂激增，引发了由士子童生到学堂学生的集团式转交，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身于社会的各种运动中去，从而引起了旧社会体系的结构性变动。”该学者旨在说明科举的废除()A．改变旧式价值观念B．引发学生运动的高涨C．推动传统社会转型D．加快了民主革命进程解析：选C。据材料“从而引起了旧社会体系的结构性变动”可知，科举的废除引起价值观念的变化、学生运动的高涨，从而推动了传统社会转型，故选C项。6．(2020·漳州三模)1921年《中国共产党的第一个决议》中，明确规定中国共产党成立后基本任务是“成立产业工会”。1922年5月，第一次全国劳动大会在广州召开，参加大会的代表共162人，代表12个城市、100多个工会组织、27万多名会员。这体现了()A．无产阶级具有先进性B．马克思主义影响迅速扩大C．国民革命运动蓬勃兴起D．五四运动向纵深方向发展解析：选B。材料“中国共产党成立后基本任务是‘成立产业...
