六年级下册《品德与社会》复习提纲第一单元学会合作一、填空题1、在学习上，合作让我们(战胜困难)；在赛场上，合作让我们(赢得荣誉)；在集体生活中，合作让我们(更开心)。2、什么叫合作？答：一个人力量小，只能做（小事情）；许多人合起来力量大，可以做(大事情)；大家为着(同一个目标)，(齐心协力)做事，这就叫(合作)。3、体育比赛需要(运动员)之间的合作，研究开发新产品需要(科研人员)之间的合作，联合国维和需要(国家)之间的合作。4、1928年，英国细菌学家弗莱明发明一种能有效杀死葡萄球菌的绿色霉菌的分泌物，他把这种绿色霉菌称为（青霉菌），把它的分泌物命名为（青霉素）。5、1945年，（瑞典）皇家医学院决定将该年度的诺贝尔生理学及（医学）奖授予英国细菌学家(弗莱明)和英国病理学家(弗洛里)以及德国生物学家(钱恩)三人。青霉素的诞生说明：合作容易把事情做好。6、人类基因组计划是自然科学史上国际合作的成功范例，参与人类基因组计划这一庞大工程的（六）个国家是：(中国、美国、日本、英国、法国、德国)。经过（13）年的努力，于2003年4月绘制成功的。7、在我们的生活中(竞争与合作)无处不在，竞争可以(促进发展)；合作更有利于(取长补短，形成合力)，使发展(更健康、更协调)。竞争1需要(合作)，合作中存在(竞争)！8、合作最大的好处是使合作双方或多方能够“双赢”、“共享”。9、什么是“共赢”和“双赢”？在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是“共享”；在合作过程中每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是“双赢”。10、鳗鱼因为有了狗鱼的威胁，才长久保持生命的活力。给我们的启示是“一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力”。11、合作三不宜：?一句话也不说，不献计献策；?固执己见，不接受别人的意见和建议；?指手画脚，光说不做。12、个人有了对手，就会不断(磨练意志)，想方设法去(超越)，去(夺取胜利)；集体有了对手，就会(众志成城、励精图治)，形成强大的(凝聚力)。13、(合作伙伴）如同我们的(左手和右手)，彼此配合，才能(协作默契)。仅有合作的美好愿望是不够的，还需要（双方的共同努力）。14、真诚合作要以(大局)为重，要学会发现别人的(长处)，体谅别人的(难处)，善于倾听(不同意见)；要学会(负责)，要经得起(委屈和误解)。15、合作需要(求同存异)，学会用宽广的胸怀去(接纳别人)，用真诚的态度去赢得(伙伴的信任)，合作要建立在(尊重、理解)的基础上。16、有了对手，人们才会有(危机感)，人们才会有(竞争意识)；有了对手，人们才会(奋发图强、锐意进取)217、生活离不开(竞争)。竞争让我们(进步)，竞争让我们（成长）。18、学习是一种（竞争），选班干部也是一种（竞争）19、在生活中、学习中，对手给了你（激励）和（鞭策）。20、国际合作社联盟是世界上历史最悠久、规模最大的一个独立的（非政府性社会经济）组织，我国于（1985）年正式加入该联盟。21、“当对手成为我们的（朋友）时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的（敌人）时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。”这句话告诉我们：多个朋友多条路，多个敌人难走路。22、1901年至1975年获诺贝尔奖的（309）位科学家中有（161）人是与他人合作完成研究课题。23、中央电视台每天的天气预报节目需要（主持人、制作人、气象编导）等工作人员的合作才能完成。24、一个乐队的表演需要（主唱、主音吉他手、节奏吉他手、贝斯手、键盘手、鼓手）等人的合作才能完成。25、社会生活中的许多事情只有通过（合作）才能做好。26、有时候，真正促使你坚持到底的是你的（对手）；真正促使你成功的，往往是与对手（竞争）。27、合作要建立在（尊重、理解)的基础上。二、问答题、简答题l、结合自己与他人合作的经历，说说为什么合作比较容易把事情做好？(p5)答：我曾经和几个同学合作出黑板报，受到了老师的表扬，我们心里3都很高兴。这都是合作给我们带来的成功。①因为人多力量大。②因为合作可以发挥每个人的长处。③因为在合作中我们同甘共苦，战胜困难，工作效率更高了，我们心情更愉快了。2、在我们的学习、生活中，哪些...
