(江苏专用)2018版高考数学专题复习专题9平面解析几何第59练直线与圆、圆与圆的位置关系练习理训练目标(1)会求圆的方程;(2)会判断直线与圆的位置关系;(3)会判断两圆的位置关系;(4)能应用直线与圆、圆与圆的位置关系解决相关问题.训练题型(1)求圆的方程;(2)判断直线与圆、圆与圆的位置关系;(3)直线与圆的位置关系的应用.解题策略(1)代数法:联立直线与圆,圆与圆的方程,解方程组;(2)几何法:圆心到直线的距离与半径比较,两圆圆心距与半径之和、半径之差比较
1.(2016·洛阳统考)在平面直角坐标系内,若曲线C:x2+y2+2ax-4ay+5a2-4=0上所有的点均在第四象限内,则实数a的取值范围为________________.2.(2016·盐城质检)已知圆O:x2+y2=4,若不过原点O的直线l与圆O交于P,Q两点,且满足直线OP,PQ,OQ的斜率依次成等比数列,则直线l的斜率为________.3.(2016·淮安模拟)已知两定点A(-2,0),B(1,0),如果动点P满足PA=2PB,则点P的轨迹所包围的图形的面积为________.4.(2016·惠州三调)已知圆O:x2+y2=4上到直线l:x+y=a的距离等于1的点至少有2个,则a的取值范围为__________________.5.(2016·苏北四市第一次联考)直线ax+y+1=0被圆x2+y2-2ax+a=0截得的弦长为2,则实数a的值是________.6.圆x2+y2-4x+6y=0和圆x2+y2-6y=0交于A,B两点,则AB的垂直平分线的方程是________________.7.(2016·烟台一模)已知直线l:x-y+4=0与圆C:(x-1)2+(y-1)2=2,圆C上各点到直线l的距离的最小值为a,最大值为b,则a+b=______________
8.(2016·南通调研)在平