推动人类进步的科技革命课程说明《推动人类进步的科技革命》一课是小学《品德与社会》六年级下册教材中第一单元“不断发展的世界”中的第二个主题。本单元从时间的纵向层面，向学生呈现世界的发展、社会的进步和生活的变化。本主题选取了三次科技革命中具有代表性和典型意义的发明和创造，及在其中做出重要贡献的发明家、科学家的事迹，体会科学技术对推动人类文明进程所起到的巨大作用，体会科学伟人为科学不断追求、探索、创新的精神。激发学生对追求科学、真理的人们以及科学事业的崇敬与热爱。教学准备教师准备：教学课件教学目标教学目标：⒈知道三次科技革命具有代表性的重要成就，了解科学技术与人们生产生活、社会发展的关系。⒉分析科技与人们生产生活、社会发展的关系。⒊懂得科学技术要为人类造福，体会科技对人类文明进步的巨大影响，产生热爱科学的情感。教学重点：知道三次科技革命具有代表性的重要成就，分析科学技术与人们生产生活、社会发展的关系。教学难点：分析理解科技与人们生产生活、社会发展的关系，体会科技对人类文明进步的巨大影响。教学过程时间教学环节师生活动技术应用对应PPT页码谈话导入同学们，你们好，很高兴和你们一起上课。⒈今天老师带来一个小短片，请你看看从中能感受到什么？Ppt２——８现代科技成就（连续播放加背景音乐）Ppt２天河一号超级计算机天河一号是我国自主研制的超级计算机，它的运算速度可以达到每秒2570万亿次。Ppt３登月图片自1961年至今，世界载人航天走过了51个年头。Ppt４人造卫星截止到2011年底，全球共有近1000颗人造卫星在轨提供各类服务。Ppt５蛟龙号2012年6月24日，载人潜水器蛟龙号成功下潜，深度达7020米。Ppt６极地科学考察PPT２～８中景近景1在南极进行科学考察已经有百年历史了，在北极进行科学考察也超过50年了。Ppt７核电站截止2011年，全世界有四百多台核电机组在运行。Ppt８磁悬浮列车目前，磁悬浮列车最高时速可以达到500km以上。⒉预设：感受到人类已经能上天探索宇宙空间，能下海探寻海洋奥秘，能到达寒冷的极地进行科学考察，人类借助现代科技的力量走得更快更远了，科技发展推动了人类社会的进步和发展。⒊其实，科技的发展也是走过一个漫长过程的，你知道科技发展是怎么推动人类进步的吗？Ppt９板书课题今天我们就一起来学习《推动人类进步的科技革命》这一课。PPT９近景“蒸汽时代”的到来⒈17世纪以后，英国资本主义经济发展迅速，市场需求不断扩大，为了提高产量，人们想方设法改进生产技术。⒉请同学们先听一个故事，你能从故事中知道什么？Ppt10～11珍妮机的发明1764年里的一天，英国纺织工人詹姆斯·哈格里夫斯晚上回家开门后，不小心一脚踢翻了他妻子正在使用的纺纱机，当他弯下腰扶纺车的时候，却突然愣住了。原来被他踢倒的纺纱机还在转，只是原先横着的纱锭现在变成直立的了。他猛然想到：如果把几个纱锭都竖着排列，用一个纺轮带动，不就可以一下子纺出更多的纱了吗？哈格里夫斯非常兴奋，马上试着干，第二年他就造出新纺纱机。这台纺纱机以他妻子珍妮的名字命名。“珍妮机”功效一下子提高了８倍，极大地提高了生产效率。⒊Ppt12说一说听完故事，你从故事中知道了什么呢？预设：⑴珍妮机的纺纱效率比传统纺纱机提高了８倍。⑵珍妮机诞生在英国，已经有200多年历史了。⒋珍妮机的出现首先在棉纺织业中引发了发明机器、进行技术革新的连锁反应：Ppt13表格呈现1765年到1785年间纺织机械的发展这是1765年到1785年间纺织机械的发展情况。1765年发明的珍妮机用人力转动，纺出的纱细而易断；1769年，阿克莱特发明了水力纺纱机，水力纺纱机纺出的纱又比较粗；于是1779年，有人将珍妮机的一部分和水力纺纱机结合，发明了骡机，它可以推动PPTPPTPPT10～111213中景近景中景2300～400个纱锭，能纺出细致而又牢固的纱线。纺纱机的不断更新又使织布业落后了，有人认识到既然机器能用于纺纱，必然也可以推广到织布，于是1785年水力织布机出现了。此后，棉纺厂像雨后春笋般兴起了。从这份材料中，你发现了什么？Ppt14说一说预设⑴“从1765年到1785年的20年间，纺织机械就发生了好几次变化，变化真快呀！...
