六年级作文之小学作文取题目的技巧VIP专享VIP免费

小学作文取题目的技巧【篇一：小学语文作文写作技巧与练习题【加强版】】第八课时作文训练【写作步骤】一、认真审题，明确题意仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一“”步。所谓失之毫厘，谬以千里，不能因为审题不严而丢分。二、确定中心，选好材料在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。三、列好提纲，确定详略确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。【注意事项】一、题目题目好比是一篇文章的眼睛，透过题目可以了解到作文的大至内容和行文的水平，所以作文的题目应在符合要求的基础上尽量新颖些；（巧用修辞，如：比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反语等修辞手法拟题，使题目生动、鲜明、美妙、贴切。）二、分好段落一段一个意思，特别要写好每段第一句；（第一句写得清晰明了，“”会给人一种眉清目秀的感觉。）三、书写书写要工整、正确，千万别漏标点符号，这样很难让人看懂，得分肯定不高；四、字数字数一定要达到450字，虽然字数不是衡量作文的标准，但也能看出作为五年级学生的写作能力，字数不达标的作文得分一定大打折扣。【写作技巧】一、按事情发展次序写事1、围绕一个意思去写，要把步骤交待明确。2“”、可以运用先、然后、接下来、最后等关联词语。3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼。二、按方位的变更写景1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变更要交待明确。2、写各处的景物要抓住特色。3、注意详略得当。三、动静结合写植物1、文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼。2、运用适当的形容词，如：abb、abab、aabb式。3、运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等。四、抓住特色写动物1、描写动物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。2、描写动物的外形要按次序。3、可以运用比方、拟人的写作手段。五、警示语人性化的警示语，对人们有提醒的作用，有易于让人们接受。六、读后感——————可概括为概联议结。概就是概括你读的文章的重要内“”容、中心思想或特受感动的句子，这部分是读后感的次要内容；联就是接洽自己或社会举例谈感受，举1-2个事例即可，正反事例都行，“”这部分是读后感的重要内容；议就是议论，将你所感的内容与原文“”相接洽，这部分是读后感的精华所在，1-2句话即可；结就是总结，“”谈自己的感受，对读后感的总结。七、看图作文如何写好看图作文，重要有两点（以记事作文为例）1、精确理解把握图意1）明确图中说的是一件什么事？2）根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。2、参加合理的想象无论是单幅图还是多幅图，都是静止的画面，如何让画面活起来，使图中的内容还原于生活呢？就要结合自己的生活实际，把自己置身于当时的环境中，我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。这样你的文章就会活泼。作文练习一、我心中的榜样二、校园里的故事三、______请听我说闻思教育第3页【篇二：作文起题方法】“”自古就有题好一半文的说法，可见其重要性。好的题目应具备：准：一定要紧扣全文的中心，与全文的展开合拍，绝不能与文意不符。简：简洁，有力，突出自己的诉求点。将自己的想法突显出来。独：拟题一定要有自己的个性，拟出特色，拟出新意，如此才能抓住阅卷者那颗无奈的心。具体方法如下：修辞助韵拟题法：1、比喻：“”日子深处有阳光这阳光是什么？作者的...